鼻咽癌生长的位置在比较隐蔽的鼻腔后方，在发病的早期大多数患者都会感觉到单侧鼻塞，误以为是鼻炎发作，将其当成鼻炎进行治疗不过经过了治疗也没有明显的改善效果，等到后期发现颈部出现了肿块、鼻腔出血、偏头痛、单侧口眼歪斜之类的症状，患者才到医院检查，确诊为鼻咽癌根据临床统计，全球47%的鼻咽癌患者都在中国，这些人之所以受到鼻咽癌的青睐，多半是因为他们属于鼻咽癌的高危人群下面就给大家介绍一下哪些人属于鼻咽癌的高危人群一、有家族遗传史的人鼻咽癌具有家族垂直以及水平遗传倾向、种族易感性以及地域集中性的特色就拿家族垂直以及水平遗传倾向来讲，因为鼻咽癌是一种遗传性疾病，只要家族中的直系长辈患有鼻咽癌，其后代患上鼻咽癌的风险就要比其他人更高一些，这些人的身体里面存在易感基因

2、判断题(1)-2a(3a-4b)=-6a2-8ab( )(2)(3x2-xy-1)x=x3-x2y-x( )(3)m2-(1-m)=m2--m( )3、已知ab2=-1,-ab(a2b3-ab3-b)的值等于（）A-1B0C1D无法确定4、计算（20__贺州中考）（-2a）(a3-1)=5、(3m)2（m2+mn-n2）=（五）应用拓展1、计算(1)2a（9a2-2a+3）-(3a2)(2a-1)(2)x（x-3）+2x(x-3)=3(x2-1)2、若一个梯形的上底长（4m+3n）cm，下底长（2m+n）cm，高为3m2ncm，求此梯形的面积3、一块边长为xcm的正方形地砖，因需要被裁掉一块2cm宽的长条，为剩下部分面积是多少

3把1个苹果平均分给2个人，每人分几个当第3小题口述后，学生没有击掌，有的学生窃窃私语，有的学生紧锁眉头，此时，每个学生都在积极地思索(进入了状态)2分钟过去了，一个学生站起来问：“邱老师，这半个苹果该怎样表示呀”接着我就顺水推舟对大家说：“是啊你能用手中的圆形纸折出半个来吗(学生兴趣盎然，待学生折出之后)二、自主探索，体验分数师(用期待的目光追问)：怎么表示这半个苹果呢生1：可以说“一个苹果的一半”生2：可以画出半个苹果“D”生3：可以用1/2表示生4：可以用05表示……师：同学们刚才都说得很对，在现实生活中，我们经常会碰到类似这样不足一个苹果的情况，用整数是无法表示的，在数学中引入了分数，就象刚才第3位同学说得可以用1/2这个分数来表示这个苹果的一半，现在谁能说出1/2这个分数是怎样产生的呢

111105÷9=__________9÷9=1 1111104÷9=__________108÷9=________ 11111103÷9=__________1107÷9=________ 111111102÷9=__________11106÷9=________ 1111111101÷9=__________四、总结提升师：计算器的使用为我们带来了很多的方便随着科技的进步，人们又发明了电子计算机、(课件出示)台式电脑、笔记本电脑、平板电脑随着社会的发展，人类计算工具会更加先进，这就要等着在座的各位——你们这一代人去实现四年级上册数学教学设计精选篇4教学目标知识与技能:1使学生掌握比较亿以内数的大小的方法

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