教学难点归纳相反数在数轴上表示的点的特征知识重点相反数的概念教学过程(师生活动)设计理念设置情境引入课题问题1：请将下列4个数分成两类，并说出为什么要这样分类4，-2，-5，+2允许学生有不同的分法，只要能说出道理，都要难予鼓励，但教师要做适当的引导，逐渐得出5和-5，+2和-2分别归类是具有较特征的分法(引导学生观察与原点的距离)思考结论：教科书第13页的思考再换2个类似的数试一试归纳结论：教科书第13页的归纳以开放的形式创设情境，以学生进行讨论，并培养分类的能力培养学生的观察与归纳能力，渗透数形思想深化主题提炼定义给出相反数的定义问题2：你怎样理解相反数定义中的“只有符号不同”和“互为”一词的含义

（这是理解词语的另一种方法：“联一联，想一想”）(1)，画出描述翠鸟身上羽毛颜色的几个句子，把这几个句子连起来读一读，想一想翠鸟羽毛的颜色给你什么感觉（翠鸟羽毛的颜色又鲜亮又美丽用一个词来形容就是“鲜艳”）(2)找出描述翠鸟羽毛的颜色时，课文用的几个比喻表达了作者什么样的感情课文介绍翠鸟羽毛颜色时，用“头巾”、“头巾上的花纹”、“外衣”、“衬衫”来打比方，表达了作者对翠鸟的喜爱之情二、指名朗读第二自然段思考（一）翠鸟活动时有什么特点从哪里可以看出（二）查字典，讲讲“清脆”一词的意思（三）先查字典，再联系上下文理解“疾飞”一词的意思（为了准确理解词语，常把查字典和联系上下文理解词语结合使用）翠鸟活动的特点，先讲了翠鸟动作敏捷

4、练说话：“我们的国旗是五星红旗”（指名说、“开火车”说）这句话还可以这样说：“五星红旗是我们的国旗”（指名练说）二、热爱国旗1、想一想，你们在什么地方看到过国旗每个国家都有自己的国旗，国旗代表国家，五星红旗代表中国2、回忆奥运会上，我国体育健儿为国夺得金牌，在升旗仪式上，热泪盈眶的情景3、国旗是代表我们祖国的爱国旗就是爱祖国练说话：“我们爱祖国”（指名说，走上讲台有感情地说，集体说）4、我们小朋友都爱国旗，下面一起学一首儿歌：国旗国旗我爱你，鲜红的颜色真美丽，国旗升起我敬礼，全国人民热爱你（边做动作，边跟着老师念）三、升国旗时要立正、敬礼1、课本上的小朋友升国旗时是怎样做的小朋友们都站得很正，小眼睛看着国旗，还向国旗敬队礼

尘肺病是一种与肺有关的疾病，通常是因为长期进行粉尘作业而没有做好防护措施、大量粉尘被吸入且未能及时排出体外导致的此病很常见，有很多人都被这种疾病所困扰而且目前针对尘肺病还没有真正彻底有效治愈的方法但是如果早期及时发现，还是很容易控制并改善的该病症有以下几种常见早期症状：1呼吸困难呼吸困难是尘肺病最常见的早期症状，并且与病情的严重程度有关伴随尘肺病的加重，肺部纤维化也会越来越严重，有效呼吸面积不断减小、通气和血流比值的失衡程度加剧，也就更容易造成缺氧，从而导致呼吸困难患者如果出现严重的呼吸困难，也意味着尘肺病发展程度已经不容乐观2咳嗽尘肺病人普遍都有咳嗽的现象，这和合并症的发生有着密切联系在病情早期，通常患者病情表现并不明显

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