期初患者会感觉到张口困难、进食疼痛、小口出现畸形等，若没有及时治疗，病情会逐渐加重，甚至还会恶变为口腔癌好端端吃槟榔，为何会引发口腔癌经过医生仔细咨询，发现小伙子一年前为了所谓“提神”而开始嚼槟榔，而且吃的次数越来越频繁而早在2003年8月，世卫组织旗下的国际癌症研究中心将槟榔归为证据确凿的人类致癌物，跟烟草、酒精一样属于同一个等级而槟榔之所以致癌，主要是槟榔的外壳十分坚硬，纤维十分粗糙，每次需要牙齿用力咀嚼，长期嚼槟榔很容易导致口腔粘膜受伤，引发口腔粘膜下纤维化（OSF）以及口腔白斑（OLK）这两种物质还具有恶变高风险性，经过长期病理过程还可能会恶化为口腔癌（槟榔的致癌性来源于其中的亚硝胺类的物质）同时，槟榔中含有大量的活性成分以及代谢产物，如槟榔生物碱、槟榔鞣制、槟榔特异性亚硝胺和活性氧等，这些具有细胞毒性、遗传毒性甚至直接致癌

但遗憾的是，多数癌症早期时并不会影响到这些体检项目医生所检查的生理指标，本身癌症早期症状就很不明显，而且还容易常常与一些普通级别引发的症状太相似了另外，癌症的生长又是一个较为漫长的过程，只是到了后期，肿瘤面积扩大，从而倾犯到血管、压迫神经或者周围器官，这才会引发相应的症状出现这些现象，劝你最好及时做下检查尽管癌症的早期症状并不明显，也不容易被忽视，但它们是不可追踪的当然以下所说的这些现象，也仅仅只是癌症可能所出现的表现，并不意味着有了这些症状就一定得癌，这些症状也不是癌症正式的诊断标准不过这些不适，即便不适症状，这些也体现出身体出现异常现象，还需要引起大家的重视1、长期盗汗并且体重减轻长期盗汗，伴随着短期内体重显著下降，尤其是半年内体重下降超过5%，很可能与癌症有关

2初步了解人类交通工具的发展史，激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神二、教学重难点：1正确、流利、有感情地朗读课文2激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神三、教学用具：CAI课件、小黑板四、教学过程：(一)导入同学们，如果你现在要出去旅游，会选择什么样的交通工具呢为什么(生自由回答)从古至今，人类的交通工具一直在进行着不断的变化和改进，我们就一起走进这段历史吧(二)复习词语在学习课文之前，要检查一下同学们对课文中词语的掌握情况，你会读了吗(双排火车读词语)(三)课文学习1听老师读课文，找出课文中讲了哪些交通工具，并用“——”勾画下来(生汇报)2你在课前查找了哪些关于交通工具的资料，能给大家介绍介绍吗

2Presentation(呈现新知识)T: I went to Hainan on vacationLily, where did you go on vacationS1: I went to AustraliaWhere did you go on vacation, HenryS2: I went to AustraliaWhere did you go on vacation, GeorgeS3: …(每个同学说完一件活动后教师特别强调一下过去式形式并把其原形和过去式形式写在黑板上，用彩色笔标出有变化的地方)教学设计说明：通过学生自己的真实活动描述，引出重要的动词短语，同时有意识的呈现并操练Where did you go on vacation

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