有些孩子对一些药物有过敏反应，因此切勿滥用退热药3少穿衣服多喝水在服退热药的同时，要给孩子多喝水，帮助发汗、利尿、排毒如果孩子不爱喝水，家长可冲调蜂蜜水，增加口感有的家长生怕孩子着凉，于是把孩子里三层、外三层裹着棉被捂起来，但这样不利于散热，还会使体温在短时间内迅速上升到高热和超高热水平，甚至发生高热惊厥4温水擦浴退热快有的家长觉得酒精擦身或冰敷有助散热，但这只能带走局部皮肤热量，退热效果有限正确的物理降温应选用温水擦浴、洗温水澡、多喝温热水，这样做可使血管扩张，改善血液循环，达到散热的目的;还可以减轻组织缺氧，增加新陈代谢，使组织松弛，解除因肌肉痉挛强直而引起的疼痛适宜温水擦浴的部位有耳前、耳后、颈部、腋窝下、腹股沟，这是浅表大血管比较集中的部位，反复擦拭可增加皮肤血流，达到增加散热的目的

” 看来奶奶的老话——(板书：易懂) 3、小结：我们读过了奶奶的“老话”，可以概括出奶奶“老话”的几个特点来出示填空：因为( )，所以她称得上是咱村里的“语言大师”学习课文中的事例，体会奶奶的“老话”的含义1、奶奶不但能说出又多又押韵又易懂的“老话”，而且还常常用“老话”教育我、激励我师生轮读第2节(分读奶奶和我的表现的句子)2、出示填空： 当„„，奶奶在我的耳边轻轻呼我：„„当„„，奶奶边掀被子边唠叨：„„(出示答案) 3、奶奶的“老话”可不是时时挂在口中的——再读：当„„，奶奶先在我的耳边轻轻呼我：„„

二、初读课文，整体感知1初读课文，注意读准生字，读通课文2指名读通课文，对学生读得不准，或没有读通的地方进行指导3想一想：作者在德国看到了一种怎样的景色4联系第二、三两段句子进行交流三、细读课文，感悟“美丽”11980年，当季老先生在阔别哥廷根三十五年后，迎接我们的主人问他：“你离开德国这样久，有什么变化没有”季老先生是怎么回答的2出示季老先生说的话：“变化是有的，但是美丽并没有改变”3自由读，季老先生说的“美丽”并没有改变指什么课文中哪些地方写出了花之美4读第二自然段从哪里看出德国人爱花他们爱花的独特之处是什么请读这一段，好好体味体味5交流指导：“真切”、“脊梁”是什么意思哪些行为说明德国人爱花之“真切”

“冰冻三尺，非一日之寒”，无论做什么事都不能随随便便成功，当我们遇到挫折时，唯有像梅花一样巍然矗立在寒冬中，坚持到底，才能战胜挫折，赢得胜利爱迪生因为发明电灯而闻名于世，而他发明电灯的过程是十分艰辛的爱迪生为了寻找耐用的灯丝做了上千次试验，但都失败了有人劝他放弃，但他坚持说“我失败了一千次，但说不定第一千零一次就成功了”他的确做到了，大约试用了6000多种纤维材料，在经历了六千次失败后，终于找到了一种耐用的灯丝爱迪生如果没有这种坚持不懈的精神，恐怕我们还在用煤油灯照明呢一个人尽管天资一般只要有“坚持”的优秀品质，则必出成果相反，一个人天资再高，如果不坚持努力，绝干不成大事业方仲永富有天赋，有着超人的智慧，但却不坚持学习，其行为扼杀了他原有的闪光的天赋，最终导致“泯然众人矣”

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