(设计意图：抓关键句子体会舞台队我有着神奇的吸引力，让同学自身读书，勾画所得句子品析，锻炼同学自学能力)三、引入资料介绍新凤霞，同时推荐新凤霞名言：“台上做戏，台下做人不屈为至贵，最富为清贫”(设计意图：让同学更多了解评剧和评剧艺术)四、小结1、“我”在艺术上的胜利离不开家庭的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”但是，“我”的胜利更离不开“我”在艺术舞台上练就的勇气和力量2、快速浏览课文，勾出文中哪些地方写出了“我”在艺术生涯中磨练自身的勇气和力量全班交流3、为什么一向心疼自身的奶奶此时却目不忍视地躲到里屋呢其中包括着奶奶什么心愿4、全班交流(设计意图：从上一个重点问题过渡到体会作者学艺的艰辛以和不一般的勇气和毅力

当该男子离开后，记者随即走到了这间灰砖平房前，靠近时能明显闻到一股刺鼻的酸味，感觉类似于腌制菜的味道陈旧的防盗门上，一把铁锁将缠绕的铁丝与门梢锁在一起记者透过防盗门看到，距离防盗门约15米的位置，还有一道蓝色的推拉铁门记者从平房右侧一条长满野草的小路绕至房子的后面，透过一扇窗户看到，平房内堆满了白、蓝、黑等颜色大小不一的塑料桶，但因光线昏暗，难以看清一些无盖的塑料桶内装着什么10月17日清晨6：10，记者驾驶轿车来到了建材城，车子刚准备驶入通往建材城后面的道路时，一名头戴鸭舌帽的男子骑着电动车迎面朝记者驶了过来，电动车上还放有一个1米多高的深蓝色塑料桶以及两袋东西骑车的男子与记者先前见到的那名从平房内走出来的男子系同一人

巩固生字，会写“棉、杉、桂、壮、化”5个字，会写“木棉、水杉、化石、金桂”4个词语2熟练朗读课文并背诵下来3通过读文、看图，了解木棉、桦树等树木的特点，感受大自然树木种类的丰富教学重点：巩固所学生字，初步了解树木特点教学难点：背诵儿歌，正确书写“壮、化、棉、杉、桂”5个生字教学过程：一、朗读儿歌，复习词语梧桐、枫树、松、柏、枫叶、松子木棉、白桦、银杏、水杉、金桂二、多种方法识记生字(一)学习“装、疆”1朗读儿歌，注意结尾的字的发音结尾的字在发音上有什么规律它们都是后鼻音(“石”除外)，是儿歌中的韵脚，朗读时注意读准字音，大家齐读这首儿歌2运用字理学习“装”和“疆”“装、疆”是我们要认识的生字，谁来读一读

6、 在黑板上粘贴爱心和哭脸，教师将图片贴到爱心下就很开心的说：“I like …”，将图片贴到哭脸下就说：“I don’t like…”教师任意指出其中一个图片，让幼儿用“I like …”和“I don’t like…”的句型进行表达7、 请幼儿上台将喜欢的蔬菜贴在爱心下，不喜欢的蔬菜贴在哭脸下，并用“I like …”和“I don’t like…”将其表达出来8、 教师呈现“哭脸和爱心的大转盘”，将蔬菜贴在转盘的周围，转到哪就请幼儿用英语表达出来，再请幼儿上来旋转，进行英语表达9、 唱英文歌曲：“Three little bears”，活动结束幼儿园英语教案简短篇4活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、复习用英语数数及单词arm、hand、leg、knee的正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词arm、 hand、leg、knee活动准备：arm、 hand、leg、knee的图片

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