法官提示，劳动者离职时，应遵守双方关于离职交接的约定及用人单位的相关规章制度，及时移交实际持有的公司财物和与岗位直接相关的业务资料，说明经办事项进展及后续待办内容，并配合完成必要工作衔接建议交接工作通过公司邮箱、办公系统等可追溯方式发送，并保存发送记录和接收凭证；归还公司财物，配合移交工作账号、业务资料和必要权限对用人单位提出的补充交接要求，属于合理、必要范围的，应予配合；对明显超出岗位职责或者本人实际管控范围的要求，可依法提出异议并保留相关沟通记录离职时，劳动者为保护个人隐私，可能会对部分数据资料进行处理对此，李坤提醒，如需删除个人数据，劳动者应确认已经完成了交接义务，提前与用人单位沟通，在确保工作资料完整留存的情况下依法规范处理

3%的领土放弃25%领土意味着乌克兰要放弃顿巴斯未被占领的区域，乌方对此绝不接受针对即将举行的三方会谈，泽连斯基23日表示，三方会谈的具体会期取决于俄方，乌方期待尽快举行，并认为三方会谈有必要从技术层面过渡到领导人层面，因为“关键问题只能在最高层面解决”专家：局部停火有望提供可参考实践样本 局部停火能否推开通往和平的大门中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所所长孙壮志指出，虽然关键问题难有实质突破，但局部停火为管控冲突和后续谈判提供了有益的参考关于三方会谈前景，孙壮志认为，若11月再度举行三方会谈，大概率在参与层级、议题设置上与此前差异不大，仍难形成解决冲突的基础性方案，关键问题上难有实质突破，但重启和谈进程本身仍对冲突管控有积极意义

会写6个字2、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的部分3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系4、培养学生在生活中学习，观察生活的意识教学重点：有感情地朗读课文，识字教学难点：了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系教学时间：3课时教学过程：第1课时一、师生谈话：今天的天气怎么样，再猜猜明天的天气如何，说说猜的理由根据学生的回答引到我们还能从小动物的身上知道要下雨的消息，板书课题二、初读课文1、生自读课文，将生字多读两遍，读完后，请学生说一说自己读准了哪个字的音2、（出示卡片）拼读生字3、同桌互读，一人一句，要读得正确、流利4、分段指名读5、认识感叹号，师在黑板上板书一个感叹号，让学生在文中找一找有感叹号的句子

（东偏南30°表示的是台风中心位置相对于A市所在的方向，也就是台风中心位置与A市的连线和正东方向的夹角是30°，即正东方向往南偏30°）⑶小结确定位置的方法提问：如果只有一个条件，能够确定台风中心的具体位置吗引导学生得出：要确定台风中心的具体位置必须知道两个条件，即物体所在的方向和物体在这个方向上距离观察点的距离，简单地说就是要用“方向＋距离”的方法来确定物体所在的具体位置３、组织计算师：现在我们知道台风中心所在的具体位置了，那台风大约多少小时后到达Ａ市呢学生独立计算，组织交流600÷20＝30（小时）（二）教学例题２１、投影出示例题２提问：在例题１的图中，Ｂ市、Ｃ市的具体位置应该标在哪里呢请你在例题１的图中标出Ｂ市、Ｃ市的具体位置

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