教学重点通过阅读训练来让学生们逐步提高英语阅读能力教学难点阅读训练，来培养学生们的综合阅读能力教法导航听、说、读、写四项基本技能相结合引导学生进行泛读和精读学法导航通过多种形式的运用，培养各种能力教学准备图片，多媒体教学过程Step 1 GreetingsGreet the students as usualStep 2 RevisionAsk some students to report their dialoguesStep 3 Presentation1a, Think of a time when you were late for or couldn’t go to an event

”李嘉诚讲的这个故事，给我们这样的启示：人生中任何一种成功都不是唾手可得的，不能吃苦、不肯吃苦，不通过艰辛的劳动是不可能获得任何成功的让我们做一个尊重劳动、珍惜劳动成果的人古人说，“一夫不耕，或受之饥;一妇不织，或受之寒”可见，劳动与我们的生活须臾不可分离“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕当念物力微艰” “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这是我们都能背诵的诗夏洒千滴汗，秋收一粒粮这是我们从小就听爷爷奶奶感叹的农谚这都在教导我们要尊重劳动，珍惜劳动成果但非常遗憾，我们在校园里还是常常看到乱扔吃不完的食物，在同学们把校园打扫得很干净的地面上乱扔垃圾，常常发生损坏桌椅门窗等公共财物的不尊重劳动的现象尊重劳动，珍惜劳动成果就让我们从杜绝做这些事开始，在做好这些事的过程中，我们获得的将是人之所以为人的明智与美德

③学生独立解答④汇报交流，集体纠正4、变式练习将3的问题改成，她税后收入是多少学生思考：求“税后收入”是求什么呢怎样算呢学生独立试做，指名回答集体纠正5、依然是问题3的变式练习李阿姨今年二月份的工资扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税60元她今年二月份的工资是多少元学生读题这道题知道了什么，要求什么呢学生思考，讨论交流汇报答案，课件展示五、课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获呢课后调查：问一问爸爸、妈妈每月收入是否需要缴纳个人所得税了解我国对个人所得税的税收规定人教版数学六年级下册教案【篇4】教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第96～97页例1及相关练习教学目标：1．通过学习，使学生初步认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量和总量之间的关系

“识字加油站”出现的动物可激发学生的兴趣，“看看谁的分法多”，可促使学生积极、主动地查找资料；“日积月累”和“我爱阅读”中出现的动物可激发学生自主学习，调动学生学习的积极性本单元“语文园地”可按照板块依次教学，也可以整合板块教学，注意根据板块的内容，联系生活，注重实践应用【知识与技能】1．会认10个生字2．利用形声字的特点猜读拟声词，并学会运用3．学会书写左右宽窄大致相等的字4．积累与动物有关的成语【过程与方法】1．引导学生掌握一定的写字技巧2．借助多媒体，让学生认识有关动物的成语【情感、态度与价值观】阅读童话故事《称赞》，感受称赞给生活带来的美好与快乐重点1．会认10个生字2．利用形声字的特点猜读拟声词，并学会运用

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