)Step 2 Presentation T: What’s the weather like todayS:It’s fineT:Let’s go to YangZhou stationS:OKT:Oh,where’s my bagS:It’s on the deskT:(出示大包)It’s a big bagIt’s heavyWhat’s in my bagCan you guess学生进行猜测，学生每说出一个物体，教师可用YesThere’s/There are…然后再让学生把这些物品放在教室内不同的位置(设计意图：通过猜谜的游戏复习了以前的单词，同时教学了新的单词songbook,起到了以旧带新的作用，同时教师用There’s/There are…

夏天到了，又到了中午出去取个外卖就一身汗的时候，浑身黏糊糊的感觉简直不要太难受出汗了要洗澡，清爽又舒服，这是大家都知道的基本共识，那如果今天没有出汗，还要不要洗澡呢先说答案：即使没有明显出汗，我们建议夏天最好可以每天洗一次澡为什么不出汗也建议洗澡--> 我们的皮肤表面几乎布满了汗腺，多达 200 万～400 万个以手掌和脚掌为例，每平方厘米的皮肤(大约像成人小指甲盖的大小)，就有 250 个到 550 个的汗腺当我们在运动、高温环境或情绪激动时，皮肤的汗腺就会分泌汗水，然后通过蒸发、散热调节体温，避免身体过热这时候的汗，大家能明显感觉出来但其实，即使感觉不出来时，我们也无时无刻不在出汗这种主观上没有感觉出来的出汗，就是“不显性出汗”

同时，人工智能快速发展，不断加大全球能源系统的供给压力若应对不力，这将共同推高各国民众的生活成本“但好消息是，这些挑战拥有相同的解决方案——加快推进可再生能源发展与电气化转型，这也是全球正在共同努力采取的行动”鲍恩说根据国际能源署发布的《2025年可再生能源》报告，2025至2030年期间，全球可再生能源装机容量将增加4600吉瓦，大致相当于中国、欧盟和日本当前装机容量总和他评价，这是一项意义重大的成就，而中国在这一进程中扮演关键角色因为庞大的体量与全球影响力，中国的地位举足轻重在鲍恩看来，中国持续加码可再生能源投资，持续推动降低电池、光伏成本，由此产生的“绿色红利”，不止惠及本国自身的绿色发展

教师在教学中要重点帮助学生理解老人怎么会做出正确判断的教学目标： 1从老人指点商人找骆驼这件事中，使学生懂得遇事要仔细观察，抓住事物间的因果联系，进行 分析和判断，才能得出正确的结论2学会本课生字新词3通过朗读课文，读出人物对话的语气教法设计： 本文是一篇训练学生逻辑思维能力的好教材，教学时可采用逆推法从结果出发，推导出老人观察、思维、判断的过程，从而培养学生逆向思维的能力课前准备：幻灯片、图片 教学时间：1课时 第一课时：初读课文，了解课文主要内容、学习生字词，理清文章脉络第二课时：讲读课文，重点理解第三自然段懂得只有遇事仔细观察，认真思考，正确判断，才能找到解决问题的办法学习因果关系的句式几种不同表达方法

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