主要围绕“What are you doing”这一主题展开各种教学活动,并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句,否定句以及特殊疑问句等语言功能本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境,通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力并让学生能在“做中学”(learning by doing),通过有限的课堂实践活动,注意观察别人的行动,能准确地用英语来表达SectionA 1a--1c部分是本单元的第一课时,这一课时通过常见的一些动词短语引出现在进行时的教学,学好本课对以后的SectionB部分的学习起了很好的铺垫作用二、教学目标1、语言目标1)短语和单词doing homework, watching TV, cleaning, eating dinner, reading a book, talking on the phone, apartment2)句型结构What are you doing

3、提高肝功能 维生素c对人类的肝脏还有明显保护作用，它能降低转氨酶，也能修复受损的肝细胞，能减少病毒对人类肝脏的伤害，也能促进肝糖原的合成，平时适量服用维生素c可以提高人类肝脏的解毒能力，能预防肝炎和肝硬化以及脂肪肝等多种疾病发生维生素c虽然对人体有益，但医学上却禁止人们长期或者过量使用维生素c，如果每天食用维生素c超过三克，在停止服用以后，容易诱发坏血病而且人们长期大量服用维生素c还可以让身体内尿酸盐数量增加，容易诱发尿路结石 维生素c的功效与作用2 长期过量补充维C，可能对身体健康造成危害 1、有研究表明，过量补充维生素C的人，某些情况下体内的维C含量反而可能降低，这是因为体内太大量的维生素C会引起维C的代谢紊乱，造成维C的过度流失，反而降低体内的维C含量

2、办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，引导学生之间互相分享交流教学重点能写清楚心爱之物的外形，得到心爱之物的过程，以及成为自己心爱之物的原因教学难点能结合本单元课文的写法去写习作教具准备课件教学设计一、创设情境我们每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢是生日时爸爸送的玩具熊，还是妈妈送的小白兔是爷爷奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷的冬夜为你赶织的毛衣……今天，我们的习作就是围绕“心爱之物”来写的现在就让我们写一写“我的心爱之物”吧二、审题指导(出示课件2)1、读题目，你都了解到了什么(板书：心爱之物)2、你认为这次习作的重点应在什么上下功夫(板书：心爱之物的外形心爱之物得到的过程我和心爱之物之间发生的事)三、组织材料

党的十九大报告指出，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境昌图县长发镇通过学习借鉴抚顺市清源县上清村居民垃圾分类处理的成功经验，在长发镇引导村民生活垃圾分类处理，引导村民树立环境保护观念在长发镇长发村了解到，推行垃圾分类处理之初，长发村委会工作人员挨家挨户发放宣传单，讲解垃圾分类处理保护环境有利于身心健康，环境保护，动员全民参与，采取有力措施，引导村民垃圾分类处理党员和村民代表每人包三户，村干部每人包五户，难点户由长发村党支部书记赵海清亲自包安排专人清洁工每三天清理一次垃圾村民统一学习并实施垃圾分类处理五指法，五指法包括：生活垃圾排到自家院子里的沤粪池、能燃烧的垃圾做烧柴、能二次利用的垃圾摆放整齐再利用、能回收的垃圾变卖废品、对土地有污染的垃圾放置在村里统一购买的门前垃圾桶里，集中销毁

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