3对方案中存在的疑问可以组织学生进行辩论：如果你是甲，你会接受哪种方案为什么如果你是丙呢独立设计公平的分摊方案交流不同的解题思路讨论交流，体验实际意义在按比例分配解决问题的过程中，积累按比例分配解决问题的经验，能根据实际情况进行科学、合理地分配巩固应用1课件出示情境小强家房子出租给小李、小张、小王三个年轻人，每月房租是630元6月份，小李只住到10日就搬走了，小张只住到20日也搬家了，小李和小张离开时都留给小王210元的房租到月底小强的妈妈要去收房租了，如果你是小强，你会建议妈妈怎样收这三个年轻人的房租比较合理由学生先提出方案，然后自己拟订方案解答方法1：小李应付的房租：630×10/30x1/3＝105(元)小张应付的房租：630×(10/30x1/3+10/30x1/2＝210(元)小王应付的房租：630×(10/30x1/3+10/30x1/2+10/30)＝315(元)方法2：630÷3＝210小李：210÷3＝70(元)小张：70＋210÷2＝175(元)小王：70＋210÷2＋210＝385(元)请学生再思考：如果你是小王，你会怎样付房租

二、学习目标1、借助拼音，正确、流浪、有感情地朗读课文，提高朗读能力2、了解课文内容，懂得关心他人，团结互助3、能根据文字提示和创设的情境展开想象，选择表演、说话、唱歌、绘画等方式表达自己的感受和想法三、教学重点、难点教学重点：1、借助拼音读通课文2、正确、有感情地朗读课文3、感悟人与人之间的关爱、团结的美好情感教学难点：理解感悟四、教学设计【你正在浏览《老百晓在线》提供的文章】(一)看图导入：小朋友，看看这座桥(看图说话)，给小动物们带来了什么方便(二)学习第一段1、读2、说说为什么“热闹”，找到相关词句：许多、每天、来来往往……3、试读，表现“热闹”4、小朋友喜欢热闹吗，把你的喜欢表达出来

今天我们要学习的《桃花源记》就表达了他对人生理想的追求和渴望二、简介作者和本文写作背景陶渊明名潜，字元亮，别号五柳先生东晋大文学家，田园诗的创始人他出身于没落的官僚家庭，得不到当时社会的重视少时虽颇有“大济苍生”的壮志，但社会动乱不安，有志难酬先后做过几任小官，由于不满官场的丑恶，终于在41岁坚决弃官回乡，从此过着“躬耕自资”的隐居生活他所写的诗文，多描写农村生活情趣，表现优美的田园风光，抒发他热爱田园生活，乐于和农民来往而不愿与统治者同流合污的高尚感情，当然也包含了消极遁世的因素本文大约写于宋永初二年（421），陶渊明约57岁他既拒绝过东晋政权的征召，又拒绝同刘裕的宋政权合作，而以《桃花源诗并序》寄托了自己的社会理想

4、刷牙齿的外侧：用正确的刷牙动作配合适当的角度清洁上下牙齿的外侧，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，每个部位可重复刷4-6次5、刷牙的内侧：仍按照顺着牙缝竖刷并轻轻旋转的原则进行，不要只重视刷牙的外侧，不重视牙内侧的清洁6、刷牙的咀嚼面：用适应的力量，按前后方向刷上下牙齿的咀嚼面7、注意后面牙齿：口腔后面的牙齿亦需要同样注意，完成所有牙齿清洁后，用水漱口爱牙日国旗下讲话稿5篇相关文章：★ 关于爱国主义的国旗下演讲稿范文5篇★ 做有爱心的人国旗下的演讲稿范文5篇★ 以爱国为主题的国旗下演讲稿范文5篇★ 国旗下的讲话学生演讲稿精选【5篇】★ 抗击疫情的国旗下演讲稿范文5篇★ 防控疫情的国旗下演讲稿范文5篇★ 感恩节国旗下讲话稿范文5篇★ 以健康为主题的国旗下讲话稿5篇★ 防止疫情的国旗下演讲稿范文5篇★ 国庆72周年国旗下的讲话稿最新5篇

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