今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞，今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄再见了，我最亲爱的孩子们我会从心底里永远关爱着你们，孩子们，准备好了吗梦想的舞台就在前面，我们期待着欣赏你们梦想的展示永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材大班的毕业致辞范文篇4亲爱的小朋友们、尊敬的家长、老师们:你们好在这阳光灿烂、鲜花朵朵、彩旗飞扬、鸟儿歌唱的美好日子里，我们__幼儿园迎来了__届大班毕业典礼暨素质展示活动首先我代表大班全体老师向各位家长表示亲切的问候，感谢你们三年来对我们保教工作的理解和支持，同时我们还要向大班的所有小朋友表示热烈的祝贺，祝贺你们经过三年幼儿园的学习生活，各自都有了不同程度的发展，取得了很好的成绩，今天你们即将毕业了

3)Is it an ______ message4)Don’t be ______It will be OK答案: 1)upsetting 2)upset 3)upsetting 4)upset2concern v担忧; 涉及; 关系到 n担心，关注;(利害)关系[典例]1)The news concerns your brother这消息与你兄弟有关2)The boy's poor health concerned his parents那男孩健康状况不佳,使他的父母亲忧虑3)That's no concern of mine那不关我的事[重点用法]as / so far as … be concerned 关于;至于;就……而言be concerned about 关心be concerned at / over sth

教学重点：巩固克和千克的认识，形成正确的质量观念，培养学生的估测意识教学难点：让学生学会有序地、全面地思考问题教学准备：课件教学过程：一、巩固旧知，引入新知(一)回顾复习过程 请学生回忆已经复习过本学期的哪些内容，对这些知识还有没有什么问题(二)导入新课 今天我们将继续复习克和千克、推理这两部分内容设计意图：给学生提供一个学习反思的平台，培养学生的问题意识和提问能力二、师生互动，探究新知(一)复习克和千克1梳理(1)说一说，你在水果店买东西时都见过什么(2)计量物体的质量用什么单位质量单位有哪些2直观感受(1)看到1克和1千克，你会想到什么(2)举例：生活中哪些物体的质量约是1克或者1千克(3)实物展示：1片口香糖约重1克，2袋500克的盐重1千克

六随堂练习：1从甲、乙两种农作物中各抽取1株苗，分别测得它的苗高如下：(单位：cm)甲：9、10、11、12、7、13、10、8、12、8;乙：8、13、12、11、10、12、7、7、9、11;问：(1)哪种农作物的苗长的比较高(2)哪种农作物的苗长得比较整齐2段巍和金志强两人参加体育项目训练，近期的5次测试成绩如下表所示，谁的成绩比较稳定为什么测试次数1 2 3 4 5段巍13 14 13 12 13金志强10 13 16 14 12参考答案：1(1)甲、乙两种农作物的苗平均高度相同;(2)甲整齐2段巍的成绩比金志强的成绩要稳定七课后练习：1已知一组数据为2、0、-1、3、-4，则这组数据的方差为

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