第四，脑中风当我们脑血管淤积堵塞时，会导致大脑缺氧，脑部神经受损，控制神经的功能就会削弱，所以也就会导致四肢出现麻木感通常中风导致的手部麻木会连同一侧的整个上肢，甚至腿脚，这种麻木感毫无征兆的来，数分钟后又妙明奇妙的消失单纯的手部不适很难明确是什么疾病导致的，中风还常伴有半身不遂、吐字不清、视力障碍等症状，通过不同症状的综合诊断可以明确是中风，那我们就要积极接受专业医生的治疗第五、血管堵塞终于中老年有慢性病的朋友，在寒冷的冬季会出现手麻的情况，这是因为人体血管冷缩，血液流通不顺畅，导致手部血液供应不足而出现手麻的症状所以，不管何时，中老年除了要注意保暖，还应该在日常树立好保护血管的意识手部出现手麻或疼痛，看似是身体的小不适，但可能潜藏着大疾病，所以出现这种情况我们不要擅自用药更不能放任不管，任何时候，错过疾病的最佳治疗时机，都将会对身体健康造成极大的伤害

另一方面，医生不单单是救死扶伤，他们还在赚钱、维持自己的小家庭来自工作和家庭的双方压力，让人喘不过气而巨大的工作强度、工作压力带来的后果就是四个字：过度疲劳3、过度疲劳相关的数据调查显示，我国有近80%的一线工作者都处于过度疲劳的状态而慢性疲劳应激，恰恰就是青中年人群早发冠心病的病因，它也是中青年人群突发心脏性猝死的重要因素因过劳导致心脏性猝死发作的患者占据了全部病例的近65~80%比起歌颂，倒不如改善环境待遇来得更实在然而，每当发生一起一线工作人员猝死的案例，似乎社会并没有重视逝者猝死的原因，而是加大了对逝者工作敬业的鼓吹这些虽然感人，但却毫无意义，任何“伟大”往往都是受益者对不合理的让利方（让出本属于自己利益）的一种安抚

学生画完交流（3）教师在黑板上话好直线，在相应的点上用小图片代表大树和学生，在问怎样用数表示这些学生和大树的相对位置关系（让学生把直线上的点和正负数对应起来（4）学生回答，教师在相应点的下方标出对应的数，再让学生说说直线上其他几个点代表的数，让学生对数轴上的点表示的正负数形成相对完整的认识（5）总结：我们可以像这样在直线上表示出正数、0和负数，像这样的直线我们叫数轴（6）引导学生观察：A、从0起往右依次是从0起往左依次是你发现什么规律B、在数轴上除可以表示整数外，还可以表示分数和小数请学生在数轴上分别找到15和-15对应的点如果从起点分别到15和-15处，应如何运动（7）练习：做一做的第1、2题

（学生自由发言）3、读词（根据学生发言，随机出现文字：白云、木船、小河、小狗、鸭子、野花）（1）齐读（2）自读：一只小狗、一条小河、一朵白云、两只鸭子、一条木船、几朵野花（3）对口令4、小组讨论：把图中的事物连起来说一说，比比哪组说得好（1）小组讨论（2）汇报交流三、巩固练习：说一说一（ ）画 一（ ）水 几（ ）小鸡一（ ）阳光 一（ ）手 几（ ）房子几（ ）鱼 几（ ）星星四、扩展练习出示“读读背背”中的插图或看文中的插图，用上数量词表示图中的事物第二课时一、读读画画１、按顺时针方向或逆时针方向指学生认读2、观察图，你们发现了什么（学生自由说）3、按要求涂上颜色，并分类认读4、游戏：给每个字编号，如图，共14个号，号码位置固定，转盘上的字随转盘转动，停止后，用编号所指的字组词，说句子或背儿歌、古诗

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