2各自准备几分钟3组内发言，同学评价四、全班交流1指名发言（或小组内推荐发言人）2全班同学评价五、教师总结这一次说毕业感言的活动，就是为了锻炼同学们即席演讲的能力，这是一种很重要的能力它需要我们平时善于观察、积极思考，还要求我们有比较强的语言表达能力，落落大方的讲话姿态只要我们在生活中做个有心人，多找机会发表自己的见解，多与人交流，就会提高自己的讲能力第三课时 （习作）一、激发兴趣，拓宽思路1谈话导入，激发兴趣小学六年中一定有许多事情让你难以忘怀：第一次背着书包步入校园；因为做了错事挨了老师的批评；考试得了高分赢得同学羡慕的目光……想把你最难忘的一件事告诉大家，与同学们分享吗2说一说你最难忘的那件事

2、列式子解法一：(1)今天看的 66+34=100(页)(2)剩下的 234-100=134(页)解法二：从总页数中减去今天看的34页，再减去昨天看的66页，剩下的就234-34-66=134(页)3比较发现比较以上解法得数是一样的，可知：从一个数中连续减去两个数，也就相当于从被减数中减去两个减数的和，在连减算式中任意交换减数的位置，差不变即：a-b-c=a-(b+c) ; a-b-c=a-c-b活学活用：妈妈拿100元去超市购物，买蔬菜花了26元，买水果花了24元，还剩多少钱答案：100-26-24=50(元)拓展提升：1、 计算 ：1+2+3+4+5+48+49+50师解析：方法一：观察这组数据发现，1+50=51，2+49=51，3+48=51…

百姓们爱戴屈原，当听到他自杀的消息后，纷纷划船打捞屈原的遗体，但没能找到他们怕江中的鱼虾会咬食屈原的遗体，便把为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，丢进江里，据说鱼龙虾蟹吃饱了就不会去咬屈原的身体了后来，为了防止饭团被蛟龙吃掉，人们便提出用楝树叶包饭，外缠彩丝的办法，这便是粽子的原型每年的五月初五，人们都会自发地来到江边，悼念屈原，还要划着船冲进汹涌的波涛，象征人们争相打捞屈原遗体，以此来寄托对屈原的哀思久而久之就形成了端午节赛龙舟的习俗和屈原不同，我们身处的时代是盛世的中国国家富强，民众和谐在这一个富足自信的新时代，我们更应该学会爱国，学会珍惜现在的美好生活最后用一句屈原的话送给所有的同学“玉可碎而不改其白，竹可黄而不毁其节

它们的形状大小如何摸到的圆柱周围的曲面叫什么(上下两个面叫做底面，它们是完全相同的两个圆圆柱的曲面叫侧面)3圆柱的高(1)一根竖放的大针管中的药水由高到低的变化过程，引导学生思考：药水水柱的高低和水柱的什么有关(2)引导小结：水柱的高低和水柱的高有关(3)结合课本回答什么叫圆柱的高(板书：圆柱两个底面之间的距离叫做高)(4)讨论交流：圆柱的高的特点①装满牙签的塑料盒，问：这些牙签是圆柱的高吗假如牙签细一些，再细一些，能装多少根②初步感知：面对圆柱的高，你想说些什么归纳小结并板书：圆柱的高有无数条，高的长度都相等③深化感知：面对这数不清的高，测量哪一条最为简便老师引导学生操作分析，得出测量圆柱边上的这条高最为简便，同时课件上的圆柱体闪烁边上的一条高

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