6、交流反馈三、研读课文，深究题意过渡：同学们，一周前我们围绕我们周围环境状况，有哪些治理措施，还有哪些需要改进开展了一次调查活动及资料搜集工作，现在谁来汇报一下说时要说出资料的来源1、汇报调查和资料搜集情况过渡：同学们知道得真多，由此看来我们周围的环境已经不允许再破坏了，我们还知道，全世界的人都是地球村的居民，每年的4月22日是世界地球日那么，地球的现状又如何呢请大家自由地朗读课文2、学生自由朗读课文思考：（1）这个地球是怎样的（2）人类社会有哪些破坏地球资源的方式（3）我们应该怎样对待这个地球3、交流反馈四、读写结合，提升情感相信每一个同学了解到这些，心情都是沉重的这时，你一定有话对地球母亲说，对类说，或者对自己说吧

所以说夏季并不是不能吃冷饮，而是凡事要适量，如果过分吃冷饮，只会适得其反特别是在运动过后，最解渴的并不是冷饮，反而一杯温热的水更能缓解口渴之意第二、无休止的吹空调，当心颈椎异常空调房休息的确是非常惬意，很多人为了贪图凉爽会一直开着空调吹，特别是对着后背的更是常见颈椎对着空调，周围的软组织会受到影响，甚至会导致慢性炎症以及颈部痉挛等情况出现所以说夏季千万不要一直吹空调，而且要注意空调的温度不要低于二十五度第三、夏季晨练要注意，过早毫无益处夏季和冬季正好相反，夏季白天时间要长于晚上，所以很多人就早早起床锻炼身体但是夏季空气污染相对于其他季节要严重一些，一般早上六点之前空气污染比较严重，特别是有雾霾时，所以夏季晨练时间最好不要早于六点

例如：下雨的时候送没带伞的同学回家；遇到有人问路时，热情地指点给对方；在公交车上给老人让个座……这些都是雷锋精神的具体表现雷锋精神是一个时代的精神，更是中华传统美德一个具体的阐释雷锋精神反映了中华民族的传统美德、民族精神和时代精神，是社会主义核心价值观的集中体现，是中华民族的宝贵精神财富作为祖国的含苞欲放的花朵，光荣的少先队员，我们要发扬伟大无私的雷锋精神“一个人做一件好事不难，难的是做一辈子好事”，我们的前辈汪旺以自身的行动给我们示范了做好人，做好事而作为未成年人的我们，一些日常生活中的事情我们是力所能及的，如：上星期“齐捐爱心压岁钱，共谱广东幸福颂”的活动中，同学们踊跃献出自己的压岁钱，这不也是好人好事吗；看见地上的纸屑或垃圾走过去弯腰捡起，这不也是好人好事吗；甚至细小到帮同学捡起掉地上的笔或橡皮，这不也是好人好事吗

2003年，黄全愈又推出了“新书”《生存教育在美国》和《“高考”在美国》其他的请学生介绍2、揭示课题二、初读课文，自学生字1、学生自由读课文，遇到不认识的字可以问老师、问同学、等2、用生字卡片出示文中的生词，指明读，开火车读3、这些词语在小组内解决，解决不了的全班交流比如：“纠缠”;另外“迈阿密大学”可以看图片或由教师介绍;(除了要求认的字、词语外，学生还有可能提出“抱怨”等，教师给予及时解决)4、检查读文情况：教师指名学生读课文，听者可以习惯性的进行评价指名逐段朗读课文，师生共同纠正读错的地方只有读正确、读通顺才能更好的理解课文三、师生对话、品悟诗情1、教师引导学生再读课文，“通过读课文你知道了什么

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