乒乓球是我们的国球，今天在场的很多朋友更是乒乓球的发烧友经过半年多的酝酿，我们决定在南宁做这样的一个球馆，因为刚从香港回来，博胜乒乓球俱乐部也在初创阶段，目前仍以培训为主，我们会开设少儿启蒙班、提高班、成人班，教学的形式也以学员需求更多样化，有1对1,也有1对2，也有1对34 集体课等形式，但无论何种教学形式，我们都坚持让每位学员都能学到知识，感受到乒乓学习的快乐至于球友们对打比赛的需求，我们也会逐步考虑，依据球友们的反馈情况逐步开展和完善起来最后，再次感谢今天到场的各位嘉宾，倾力支持我的家人朋友、球友，以及各位喜欢热爱乒乓球的小朋友们，希望我们在乒乓的世界玩出精彩，玩出健康祝大家身体健康，事业进步

2、香蕉在我们生活当中是特别常见的，很多的妈妈都知道它可以润肠通便，在宝宝出现大便干结的时候，一般都会选择它香蕉里面含有很多的微元素和维生素，对于宝宝的抵抗力有很好的增强作用，而且还可以促进宝宝的食欲将它碾碎之后，喂养宝宝是非常不错的选择3、木瓜在生活当中很多人对它并不熟悉，其实它里面含有特别多的维生素c和粗纤维可以很好的补充身体的营养，且还可以提高宝宝体内抗病的能力年轻的妈妈也可以经常为宝宝，提供这样的水果进行食用4、哈密瓜里面含有很多的蛋白成分，粗纤维，维生素，还有少量的铁元素，它里面含有的铁素，可以很好的起到补血的作用，对于预防宝宝贫血，是一款很好的食疗水果，同时它还起到缓解口臭的作用宝宝在成长的过程当中，食物营养的均衡是非常重要的

（4）317+104÷13×52一270最后一步应该算x2、课本“练习”第1题，先说出下面各题的运算顺序，再计算（1）请每位学生首先认真对4个小题进行审题（2）学生独立完成各题（3）全班集体校对，指出错误原因并订正总结通过本节课的学习，特别是再看例1、例2使我们明白，在四则混合运算中，我们应先看清楚，再想明白，然后做正确小学数学的教案精选篇9教学目标（一）使学生在初步掌握用四舍五入法进行试商的基础上，进一步掌握一些灵活试商的方法，对除数是14，15，16，24，25，26的除法题，能较快地求出一位商（二）培养学生的分析、比较和灵活运用知识的能力教学重点除数是14，15，16，24，25，26的除法题的灵活试商方法教学难点灵活运用知识，能较快地求出一位商、教学过程一、复习准备1、口算、（口算卡片）15×4 16×5 16×6 4×2560÷4 80÷16 96÷16 100÷2560÷15 80÷5 96÷6 100÷414×8 24×7 26×5 24×52、先说出思维过程，再说结果、15×6+15 25×8—25 24×5+2414×7—14 26×4+26 16×8—163、下面括号里最大能填几、15×（ ）＜76 16×（ ）＜12025×（ ）＜204 24×（ ）＜12426×（ ）＜158 14×（ ）＜121二、学习新课（一）启发谈话：我们已经掌握了用四舍五入法把除数看作和它接近的整十数的试商方法、请你根据自己掌握的知识，独立完成下面例题，并通过思考还可以采用什么不同的方法试商、（二）教学例11、出示例1：70÷14=（1）学生独立解题、老师巡视、个别指导，有目的地了解各层次学生的不同思路，做到心中有数、（2）学生讨论、与同学交流自己的想法，老师深入各个小组，掌握学生实际情况、2、师生共同小结（1）当学生充分讨论后，老师组织学生集中，先请一名用一般的试商方法的同学讲述试商过程、（把除数14看成10试商）（老师板书）同学回答后，老师可以请同学评议一下，同学们可以说出，用这样的试商方法，需要调商好几次，比较麻烦，影响计算速度、（2）老师请用不同方法试商的同学说一说自己的解法、生：把14看作10来试商，商7后和14相乘，积是98，98比70多28，28是2个14，所以改商5、老师可以出示投影片，（与这个同学讲的思路一样）老师给予鼓励，并补充说：很好，调商一次、生：我是用口算，14和5相乘，积是70，所以我直接商5、老师出示投影片，（与这个同学讲的思路一样）给予肯定，非常好，一次确定商、生：把14看成10来试商，商7一定大，先试商6， 6和14相乘，积是84，还大，改商5、老师出示投影片，（与这个同学讲的思路一样）老师表扬：也很好，肯动脑筋，调商一次、生：14接近15，我把14看成15，5个15就是75，所以商5、老师肯定这个学生，平时注意口算练习，这样，试商的速度能提高、（学生回答不同的解法，不一定按老师准备好的顺序，教师要有应变能力）在老师的引导下，从中选择出适合自己的最佳试商方法、今后自己在做题时可以灵活选用、3、做一做：订正时，请说明自己试商的过程、（三）教学例21、出示例2： 240÷26=看题后，思考片刻，理顺思路2、小组讨论、说出自己的试商方法、通过启发，比较后，你认为哪种方法好，自己尝试一下，写在自己的作业本上、3、集体汇报、按照例1的做法，学生回答哪种试商方法，老师出示哪种事先准备好的投影片、生：把26看作30来试商，商8，8和26相乘，积是208，240减208，余数是32，比除数大，说明商小了，改商9师：看哪些同学的思路与这种方法相同、（老师要重视这种反馈信息）生：我是这样想的，因为10个26是260，比被除数240多20，所以商9合适、师：给予肯定，看看哪些小组有这种思路是谁说出的，应该表扬、生：把26看作25来试商，4个25是100，8个25是200，余下的40里面还有1个25，所以可以商9、师：真不错，肯动脑筋、再了解一下，哪些小组讨论到这种方法，是哪个同学提出的、启发是否还有其它的不同想法，充分给时间让学生发表、4、做一做：独立完成后，同桌同学可以交换一下，自己用什么试商方法、（四）小结今天我们讲的例题和“做一做”的题目，除数有什么特点

该怎样列式呢(学生说算式师板书算式)6、这道题怎样计算呢在小组里讨论一下7、汇报交流算法8、练习：(书本练习十二第2题)30-10= 50-20= 76-40=38-10= 57-20= 95-70=三、加强对比，理解算法1、小结：刚才大家用自己的方法解决了懒羊羊遇到的问题，大家比较一下， 35-2=33，35-20=15这两题一样吗(生：不一样)它们在计算方法上有什么相同点和不同点(都是把35分解成30和5，减一位数从个位上减，减整十数从十位上减)2、小结：这就是我们这堂课要学习的新知识：(板书课题)3、巩固练习:四、游戏练习，巩固新知1、同学们你们真的很聪明，那就请同学们用所学的知识帮助老师解决一个实际问题好吗

• ·语文经典教案与课件优秀5篇
• ·巾帼劳模进校园宣讲，新老护士共话传承
• ·国家统计局：10月份CPI同比继续上涨 PPI环比涨幅回落
• ·智能分类垃圾箱登陆永川街头
• ·腋下脱毛会治疗狐臭吗 如何治疗狐臭
• ·甲状腺结节吃什么好，三种食物对病情恢复有益，饮食护理
• ·高一数学教案优秀5篇
• ·应邀就餐时，坐座位的讲究
• ·减肥早餐吃什么好，六种食物可助力，达到减肥目的
• ·中学期末诚信考试国旗下的讲话5篇
• ·什么是菊苣 菊苣的功效与作用
• ·“海淘”智能穿戴设备或被植入窃密装置！国家安全部最新提示
• ·五种食物痛风患者不能吃，易影响嘌呤代谢，已经提前通知你了
• ·“闪身步”在岛内掀起模仿热潮 国台办回应
• ·红湾社区做好垃圾分类，共享舒适生活
• ·香港馆亮相第九届中国—亚欧博览会 聚焦“连接”与“出海”