(播放《喜羊羊与灰太狼》的视频片段)2、师：羊村里的小羊们今天来到了我们的课室和我们一起上课呢看，村长慢羊羊想给我们玩一个拼图游戏,你们想不想玩呀3、生齐答：想4、师：那么老师就请一位男同学和女同学上讲台来比一比吧(学生热烈举手参与)5、师:看看他们俩谁最快把这个图案拼完，好吗(男女同学齐叫加油)6、师：比赛已有结果了，你们知道他们拼出来的是什么吗7、生：是一个钟8、师：对了，这节课我们就一起来认识钟表(板书课题) 通过运用拼图游戏来调动学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，营造了一种积极活跃的学习氛围学生的拼图体现出学生在日常生活经验中已对钟面有了初步的认识，教师根据学生的拼图顺势揭题就能水到渠成地将最基本的认识迁移到课堂上

(继续引导二说出Yes)C: YesT: OK， follow meI like apples/pears/oranges/bananas接着教师发水果让幼儿品尝(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“I like apples/pears/oranges/bananas”，方可给他人数太多可请配班老师帮忙)6、结束T: OKWe are so tiredLet’s have a restLet’s say goodbye to the appleC: Bye-bye， appleT: Say goodbye to the pearC: Bye-bye， pearT: Say goodbye to the orange

感谢中山大学，您使“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的中大精神沁入我们的骨髓，感谢软件学院，您使“规范、创新、笃行、进取”的软院精神融入我们的血液这两种精神将会在以后的日子中继续鞭策、鼓励着我们使我们要时刻铭记我们是中大学子，我们是软件人使我们要不断反思、不啻追问、不惮省察、不懈提高，锻造高尚的人格，锤炼坚韧的品性，在各自的工作岗位上成为栋梁之材我们即将离开，我想我此刻的心情应当和在座的各位一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋这两年的路，我们走的辛苦而快乐，两年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香两年的岁月，730个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂

重症酒精性肝炎是指酒精性肝炎患者出现肝功能衰竭的表现，如凝血机制障碍、黄疸、肝性脑病、急性肾功能衰竭、上消化道出血等，常伴有内毒素血症4酒精性肝硬化：有肝硬化的临床表现和血清生物化学指标的改变三、酒精肝如何治疗 治疗酒精性肝病的治疗原则是：戒酒和营养支持，减轻酒精性肝病的严重程度，改善已存在的继发性营养不良和对症治疗酒精性肝硬化及其并发症戒酒 戒酒是治疗酒精性肝病的最重要的措施，戒酒过程中应注意防治戒断综合征营养支持 酒精性肝病患者需良好的营养支持，应在戒酒的基础上提供高蛋白，低脂饮食，并注意补充维生素B、维生素C、维生素K及叶酸药物治疗 (1)糖皮质激素可改善重症酒精性肝炎(2)美他多辛可加速酒精从血清中清除，有助于改善酒精中毒症状和行为异常

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