…… 6同学们的精彩发言和朗读，使老师对九寨沟的这部片子更喜爱了可惜，片子里只有图象和音乐，而没有解说词，真是一个遗憾不过，同学们现在学了课文，对这些景象很熟悉了，你能给它配上一段解说词吗我们课文写得很好，尽量用课文语言录像片景观与课文描写同步，故实际上是该段的背诵三、小组合作，综合探究 1让学生组成学习小组共同学习第四自然段要求边读边画边想，找出课文中描写的珍稀动物，再抓住关键词语，体会它们的主要特点2学生交流，老师相机板书： 金丝猴体态粗壮 羚羊善于奔跑 大熊猫憨态可掬 小熊猫行动敏捷 3学生提出质疑：金丝猴用“体态粗壮”来形容，小熊猫用“行动敏捷”来描绘，是不是用词不当

2、谈谈你的初步感悟四、看图理解课文：1、根据图画找出对应句2、有人认为老妇的话不是一口气说出来的，而是吏一步一步逼问出来的`试据此想象吏与妇对话的情景五、说一说：用现代汉语说说下列句子的意思六、复述课文——“走进石壕村”七、合作探究：石壕村这户人家，留下的老翁、儿媳、幼孙三人以及老妪的命运将会怎样呢八、感受今天美好生活欣赏音乐《家和万事兴》人教版八年级语文上册教案【篇4】教学目标知识与能力：1了解科幻小说的及作者的有关常识2扩大词语的掌握范围3理解文章的主旨和合理想象的写作手法4锻炼想象能力过程与方法：自学讨论法，想象交流法情感态度价值观：认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境的道理教学时数：一课时教学过程：一、活动导引预习作业及课前准备：1

还可以引导学生将常用长度间的进率与相应面积单位间的进率进行对比，让学生找出规律，并根据自己的理解说说当相邻两个长度单位间的进率是10时，相应的面积单位之间的进率就是100[教学目标]1、知道平方米、平方分米、平方厘米之间的进率，能够进行面积单位间简单的换算和改写2、通过观察、测量等活动，建立面积单位间的进率关系3、培养学生分析问题、解决问题的能力[重点难点]教学重点和难点：对于面积单位间的进率的理解与运用[教具准备]课件，1平方米、1平方厘米、1平方分米的正方形各一个[教学过程]一、复习引入抢答比赛1：1米=()分米1分米=()厘米1厘米=()毫米1米=()厘米师：同学们，常用的长度单位有哪些

五、布置作业，我来练一练我来练一练——你曾经游历过那些地方，哪些景物曾触动过你的心弦（请运用自己学到过的写作方法，写一篇写景短文，要写出景物特点和自己的感受）提示写法：借景抒情、动静结合、侧面描写、抓住景物特点等八年级语文上册教案（篇2）【文本研读】细读《生物入侵者》，掘其文本特质以下：一，词语如“移民”“生物入侵者”“天堂”若干，披引号于身，齐聚一文，构成“华丽阵容”“服饰"标明，这些词语在句段中并非用其本义，表其本身，而是用其比喻义，身份是客（喻）体，是把别的事物比作了它们这种带引号标识的打比方，除了兼有“生动形象”的说明效果外，更凸显表达的趣味性，简言之：有趣二，几个中心自然段，每每用核心句陈述说明要点后，立即举上例子给予支撑，一例二例三例，不一而足，让人信服十分半点无疑义

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