(2)集体评讲，评讲时抽40×7问：你是怎样口算的(生说)师总结：要注意，是几个十就要在后面添一个0，400×9问：你是怎样口算的(生说)师总结：要注意，是几个百就要在后面添两个0，20__×3问：你是怎样口算的(生说)师总结：要注意，是几个千就要在后面添三个0(3)在评讲估算的时候，以69×3≈，497×4≈，131×3≈为例让学生说说是怎样估算的，总结出：在估算时一定要注意看成了那一个最接近了整十整百的数4、集体订正完问：全部做对的请举手恭喜同学们拿到了旅游的资格证【设计意图：复习课容易出现沉闷的状态，针对三年级学生好奇的年龄特点，本课以带学生去旅游作为整节课的主线，较好地激发学生的学习兴趣，在口算的题目当中包含了本单元口算和估算的要点，并在让学生说说“你是怎样口算(估算)的

③注意对比的特点五、读讲课文1分段出示句子几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了冬天说到就到，寒风呼呼地刮着寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色北风像狮子那样狂吼概括成：开头冬天快到冬天到了寒冬腊月2着重理解喜鹊看得远，为了将来，早作准备“几阵秋风……”哪一个字告诉我们冬天快要到了(尽)“冬天说到就到……”从哪儿告诉我们天气冷了(写了寒风)用了两个词，一个模拟声音的“呼呼地”，一个表示动作的“刮”，就不是秋风习习地吹着，“寒风腊月……”同样写风，怎么写，告诉我们天气更冷了，打了一个比喻“像狮子一样狂吼”现在把这些描写天气的句子读读刚才提示的词儿要突出一些提示、指点：同样写天气，用词很讲究，再例如课文中同样写太阳暖和就有“太阳暖和”、“大好晴天”、“太阳暖烘烘”、“太阳普照大地”

近视是指裸眼看不清远方的目标，视力低于50以下，经研究近视产生的原因大部分是阅读距离过近，阅读时间过长，特别是读写姿势的不正确造成的下面是小编为大家带来的学校近视防控教育升旗讲话稿5篇，希望大家能够喜欢学校近视防控教育升旗讲话稿精选篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好今天是六1中队主持国旗下讲话，我们的主题是：预防近视，关爱眼睛眼睛是“心灵的窗户”，人人都渴望拥有一双明亮的眼睛它可以让我们看见美好的大千世界;可以让我们看见山川秀美，江河奔腾，涓涓细流;可以让我们领略科技的神奇，观看电影，电视;更可以让我们发现人间的真情，世间的大爱就连日常的工作生活我们也离不开眼睛眼睛都为我们不辞辛劳的工作着然而我们的眼睛常常面临诸多的挑战

这个问题既有利于训练学生的筛选能力，又有利于培养学生的归纳能力，在分析、研究的过程中，要注意通过启发式教学，引导学生进行讨论，自行生成答案本部分是课堂的主体，教师应根据学生回答的实际情况，灵活调整教学安排的顺序)明确：理论方面(“思想家”)——A、 发现了人类历史的发展规律：①物质决定精神(人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等);②经济基础决定上层建筑(物质资料的生产，一定的经济发展阶段，便构成为基础，国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的);③必须由经济基础解释上层建筑，而不是由上层建筑来解释经济基础(第3段)[此段对学生来说比较难于理解，主要是因为整个句子是一个长句，因此，首先要明确句中代词所指代的具体内容，然后分析关联词前后句子的关系，让学生理解句意

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