3、小组交流（把你听到的山雨的声音或欣赏到的颜色在小组里读一读，再说说你的感受）4、集体汇报说到哪句点哪句（1）沙啦啦，沙啦啦……1）（谈感受）当你听到山雨的声音，心情怎样2）这么动听的雨声我们一起去听听吧3）和着山雨的声音，我们一个大组，一个大组接力读读吧（2）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……1）（几个学生谈感受）2）听，一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，（点课件）我能感受到这山雨是无字的歌谣，那样动听，你能感受到那是怎样的歌谣（学生说）说到神奇，问，他会是怎样神奇呢3）是的，的确是——的歌谣把你们感受到的歌谣读给同桌听听吧谁来试着读读

教学准备 多媒体课件、小组讨论学习单 教学时间 一课时 教学过程 一、揭示课题 1、板书“秘密”你们知道“秘密”是什么意思吗(不让人知道的事情) 2、今天我们就来学习“识字的小秘密”我们的汉字很奇妙，它有着许多神奇的组合，我们就一起来揭开这个秘密出示课题：读了课题有什么疑问吗( 识字的小秘密是什么) 二、学习课文： (一)整体感知 1、听课文录音，轻声跟读课文，边读边想识字的小秘密是什么2、学习第二首儿歌 (1)轻声读读 (2)指明读，小组读 3、齐读儿歌，揭示秘密(板书 形声字 形旁 字义 声旁 读音) 读懂儿歌了吗形声字是有哪2部分组成的(形旁、声旁) 声旁表示字的读音，声旁表示字的含义 三、验证秘密，学习第一首儿歌 1、读一读第一首儿歌

大量泄漏：构筑围堤或挖坑收容用泡沫覆盖，降低蒸气灾害用防爆泵转移至槽车或专用收集器内，回收或运至废物处理场所处置四、乙醚的使用注意事项 1、危险性概述 该品的主要作用为全身麻醉急性大量接触，早期出现兴奋，继而嗜睡、呕吐、面色苍白、脉缓、体温下降和呼吸不规则，而有生命危险急性接触后的暂时后作用有头痛、易激动或抑郁、流涎、呕吐、食欲下降和多汗等液体或高浓度蒸气对眼有刺激性慢性影响：长期低浓度吸入，有头痛、头晕、疲倦、嗜睡、蛋白尿、红细胞增多症长期皮肤接触，可发生皮肤干燥、皲裂2、毒理学资料 急性毒性：LD50：1215 mg/kg(大鼠经口)LC50：221190mg/m3，2小时(大鼠吸入) 刺激性：家兔经眼100mg，中度刺激

在很多养生和保健的科普文章中都曾提到过一句话：成年人每日需饮用8杯水乍看之下，这句话似乎有一定的道理，因为水就是生命之源，作为高级动物的人类，也离不开水的滋养水在进入人体之后，作用主要有两个：第一就是维持各个器官对水分的需求；第二就是进入代谢系统，辅助身体排出各种毒素和有害物质，它就是生成尿液的关键一个成年人，在没有食物、水分充足的环境之下，最高生存极限能达到5-7天左右但是，如果一个人在没有任何水分摄入的情况下，只要超过了72小时就会有生命危险所以，补充水分养生、有益身体健康这个观点，从本质上来说是没错的那么问题来了，八杯水到底是多少水，每天必须要喝够八杯水吗首先，其实很多养生文章对八杯水的定义都非常模糊，他们甚至是没有说出水杯的毫升数，这是非常不科学的做法

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