比一比，谁能将所有的动作坚持到底指令如下：Put the left hand on your head教师适当提示left 的含义Put a bag under your chair注意：做此动作时，前一个动作的姿势不便即左手放在头上的同时，将书包放在椅子底下Put a pencil-box on your desk仍然是做此动作的同时不改变上一个动作Put an eraser in your pencil-boxPut three pencils under the pencil-boxPut a ruler on the eraser比比看，谁能将动作坚持到底为胜教师可根据各班情况增减指令语

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中新网贵州兴义11月9日电 (石小杰 曾琪男)“观光游时代把风景当背景，度假游时代把风景当生活”中共贵州省委常委、省委宣传部部长卢雍政9日在2026国际山地旅游联盟年会上表示，当前，山地以其多样的地貌、气候、生境和文化而日益受到民众及游客的关注，山地旅游发展迎来了前所未有的大好机遇期待通过国际山地旅游联盟这一平台，与大家一道深化交流合作，以山为媒、以诚相待，不断提高山地旅游业发展的含金量，含新量、含绿量，共同推动山地旅游开放发展2026国际山地旅游联盟年会现场国际山地旅游联盟供图 2026国际山地旅游联盟年会9日在贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义市举行境内外的联盟会员、国际组织代表、驻华机构代表、涉旅企业和山地旅游目的地管理机构负责人、专家学者等齐聚一堂，交流分享文旅体融合实践成果，研判全球山地旅居、康养产业新趋势、新业态、新模式，共探山地旅居高质量发展新路径

如果要对这些废品进行分类，可以怎么分2、提问：哪一种分法更快更清楚启发幼儿根据材料的性质确定分类标准（二）讨论设计分类标志提问：用什么样的分类标志能让大家一看就明白启发幼儿通过绘画或直接运用材料等方法设计分类标志（三）讨论分工合作，并根据标志对废品进行分类1、幼儿分组操作，教师观察指导2、分享交流二、根据材料的不同性质分成相应的若干组，分别完成设计标志，并负责该类材料的分类归放（一）引导幼儿再次讨论确定分类标准、设计分类标志教师：我们已经把废品进行分类，想一想分好的各种废品还能再分吗可以怎么分（二）启发幼儿用同样的方法进行分工合作，并根据类别标志对废品进行分类、归放【活动延伸】1、在日常生活中，提供分类箱让幼儿继续收集废旧物品，并利用其制作玩具

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