师：下面，让我们带着作者的哀思，作者的深情读一下这个题目(设计意图：通过图片的视觉认知和教师动情的介绍，为学生创设了一个学习的氛围)二、 自由读文，整体认知师：让我们带着这种感情，自由地读读课文请同学找出你印象最深的一段或一句话读给大家听出示课件：正确——流利——有感情(设计意图：《课文新课标》在第三学段的阅读要求中提出：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”此过程主要是检查学生的读书情况，教师通过三种不同的读书阶段来满足所有的学生，让所有的学生都能有所表现，并鼓励学生有敢于挑战的精神)三、 细读课文，感悟理解1、课文写了几次秋天里看菊花的事2、找出作者暴怒无常的表现3、面对着这样的孩子，母亲是怎样做的呢

(It’s near the hospital)E: We also can say “it’s next to the hospital” Can you guess what meaning of “next to”(It’s the same as near)(2) Make a map and talkThere are other two buildingsLook at this one, this is a science museumThe other one is libraryIn the map, there are 2 blanks A and BNow, please guess where are they

每逢晨昏，成群白鹭、野鸭等水鸟逐水而游微山县两城镇独山村纵深推进垃圾分类、旱厕改造、污水治理，坚持垃圾不出村、污水不入河，因地制宜打造“小四园”，全域增绿补植，勾勒出“村在山水中、屋在树林中”的田园美景，村庄湖区水质清澈、水草可见从深山到滨湖，持之以恒的生态修复，让齐鲁乡村的“绿水青山”底色愈发鲜亮乡亲腰包“鼓起来” 素有“中国石榴之乡”美誉的枣庄市峄城区，石榴种植面积达10万亩，是中国石榴重要产区每年五六月份，万亩榴园千壑吐翠，火红、粉白的花朵缀满枝头，园内暗香浮动待到秋季成熟期，饱满圆润的石榴压弯枝条，满目丰收景象依托得天独厚的石榴资源，峄城区深耕全产业链发展，建成中国最大石榴种质资源库，保存各类石榴种质523份

注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深，感动的内容4、在观察中感受新奇，感受快乐，学会观察方法，养成观察习惯5、乐于观察，能发现细心观察，长期观察的乐趣所在愿意积累，养成积累习惯教学重、难点重点：能清楚明白地交流所观察内容及感受难点：把自己的所观所感不拘形式地写下来教学准备：相关课件等课时安排：四课时教学过程：第一课时教学内容：发现、积累教学目标：1、学生在交流各自的发现的同时，进一步体会观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯2积累花名的歌谣，了解几种花的特点，并作适当拓展，让学生仿照短文试写歌谣，激发学习语文的兴趣教学重难点：进一步体会观察的重要性，积累花名的歌谣，了解几种花的特点教学准备：爬山虎、花卉图片及动画课件等

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