八、巩固训练１、完成“研讨与练习”２、作文训练：《居安思危》、《在逆境中成长》【课后记】在本课教学过程中，我进行了两项创新性学习：一由同学们自编自演课本剧，加深学生们对于课文内容的理解；二组织学生进行小范围内的辩论赛，辩题是《逆境一定成才》，提高学生的口语表达能力，训练学生们快速反应的能力取得了较好的课堂效果2024年人教版初一上册语文教案（篇6）一、教学目标① 速读课文，能概述课文内容② 掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法③ 理解说明的思路及说明方法④ 培养学生观察热爱自然的情趣二、教学重点理解说明事物要抓住特征，理解说明的思路及说明方法的应用三、课前准备教师准备好授课内容及多媒体课件，学生做好预习，搜集有关天气的谚语，注意观察天空中的云，同时要积累课文中的佳词妙句，为课堂交流做好充分准备

妈妈对我们的爱如春风，那么温柔，那么温暖;爸爸对我们的爱是秋风，能扫去我们的浮躁爸爸妈妈用他们自己的方式爱着我们今天，就让我们一起走进课文，去看看父母是怎样用爱引导孩子不断成长的吧板书：“精彩极了”和“糟糕透了”二、自主学习，整体感知课文内容1自读课文，借助拼音读准生字，梳理课文内容2标出自然段的段落序号，把不理解的句子画出来和同学交流3用自己的话概括文章的主要内容4理清脉络层次生总结，汇报生认清字形，并能一字组多词，规范书写，理解词语板书：主要内容：作者七八岁的时候，写了一首小诗，父亲和母亲对他的作品有截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大的影响，最后他从两种评价中感悟到父母的爱板书：脉络层次

收集一些小草带回教室(3)分小组交流自己的记录，并且概括小草的相同特点和大树的共同特点(4)指导学生阅读教材第4页的内容，了解植物可以根据茎的特点分为草本植物和木本植物(5)看第4页的插图，说说图中的植物哪些属于草本植物哪些属于木本植物重点指导香蕉这种植物的分类(6)列举日常生活中常见植物(花生、玉米、高粱、柏树、槐树、爬山虎、榆树……)，让学生分类并相机纠正植株很小的植物一定都是草本植物，高大的植物一定都是木本植物的错误观点2、给植物分类(1)为了更好地认识和研究各种各样的植物，需要根据植物的特征，对植物进行分类下面也让我们制定标准，给第5页插图中的植物分类吧(2)先让我们认识一下这些植物，再仔细观察它们的特征

我们有一位校友早年的选择可能会对大家有所启示：他当年学的是电工专业，那个时候是80年代末期，互联网才刚刚在国外起步，那时的中国还很少有人听说过网络，在大学期间他就敏锐地意识到互联网的潜在价值大学毕业后，他选择了投身互联网创业，这一选择至关重要，成就了他日后在中国互联网行业的地位他叫丁磊，他用自己的选择告诉我们，要想在同行业中脱颖而出、做成大事，就要站在行业未来一、二十年的角度回过头来看现在，一眼看十年成电的众多杰出校友中有很多这样成功的例子，他们以超前的意识去抓机遇，甚至是创造机会，从而引领行业的发展，就像在足球场上，成电的学子们不仅要成为罚点球的专家，还应努力成为能洞悉球场瞬间变化的中场大师

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