谈话：小红、小云、小芳和小玉也为这只小猴拍了照片（出示第二个例题的情境图），你知道下面这些照片（出示四幅图片）分别是谁拍的吗学生回答，并阐述理由，教师根据学生的回答完成连线（着重让学生弄清判断从左侧面和右侧面看到的视图的方法如：当学生说到小云看到的是第二幅小猴图时，要让学生说一说是根据什么判断的，是怎样想的）三、活动交流1、“想想做做”第2题谈话：我们已经知道，在不同的位置看同一个物体，看到的样子不同生活中也常常需要从不同的位置观察同一个物体瞧，校园里有一辆汽车，（出示“想想做做”第2题）三个小朋友在不同的位置观察这辆汽车，你知道右边的图分别是谁看到的吗学生独立完成后，组织反馈2、“想想做做”第3题

一、麻风病是由哪些病因导致 病因 病原菌是麻风杆菌离体后的麻风杆菌，在夏季日光照射2～3小时即丧失其繁殖力，在60℃处理一小时或紫外线照射两小时，可丧失其活力一般应用煮沸、高压蒸气、紫外线照射等处理即可杀死麻风病人是麻风杆菌的天然宿主麻风杆菌在病人体内分布比较广泛，主要见于皮肤、黏膜、周围神经、淋巴结、肝脾等网状内皮系统某些细胞内在皮肤主要分布于神经末梢、巨噬细胞、平滑肌、毛带及血管壁等处在黏膜甚为常见此外骨髓、睾丸、肾上腺、眼前半部等处也是麻风杆菌容易侵犯和存在的部位，周围血液及横纹肌中也能发现少量的麻风杆菌麻风杆菌主要通过破溃的皮肤和黏膜排出体外，其他在乳汁、泪液、精液及阴道分泌物中，也有麻风杆菌，但菌量很少

这种形式叫做一元二次方程的一般形式一个一元二次方程经过整理化成ax2+bx+c=0(a≠0)后，其中ax2是二次项，a是二次项系数;bx是一次项，b是一次项系数;c是常数项例1将方程3x(x-1)=5(x+2)化成一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项系数、一次项系数及常数项分析：一元二次方程的一般形式是ax2+bx+c=0(a≠0)因此，方程3x(x-1)=5(x+2)必须运用整式运算进行整理，包括去括号、移项等解：略注意:二次项、二次项系数、一次项、一次项系数、常数项都包括前面的符号例2(学生活动：请二至三位同学上台演练) 将方程(x+1)2+(x-2)(x+2)=1化成一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项、二次项系数;一次项、一次项系数;常数项

2、制zhì功gōng效xiào汁zhī、果guǒ酱jiàng地dì枇pí杷pá我们men也yě可kě以yǐ称chēng之zhī为wèi是shì一yī种zhǒng生shēng果guǒ，它tā也yě可kě以yǐ直zhí接jiē像xiàng通俗生shēng果guǒ一yī样，清qīng洗xǐ清qīng洁，用yòng摒挡dǎng机jī直zhí接jiē榨功gōng效xiào汁zhī进jìn行xíng饮yǐn用yòng枇pí杷pá果guǒ有yǒu什shén么me药yào用yòng功gōng能néng枇pí杷pá家jiā族zú的de成chéng员：野yě枇pí杷pá，学名míng粗糠树果guǒ，湖南nán衡阳yáng特产chǎn，俗称chēng衡阳yáng野yě枇pí杷pá，当dāng地dì又名míng7月yuè枇pí杷pá

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