谢谢大家同时，对我们辛勤浇灌、无私奉献、耐心施教、爱岗敬业的全体员工们表示深深的敬意今天，是一个令我们每一位小朋友和老师们都非常难忘的日子，我们的心情是那么的激动：经过两年的幼儿园学习和生活，小朋友们就要毕业了，在此，我祝贺你们长大了祝贺你们学会了许多的本领祝贺你们即将升上小学一年级也祝愿小朋友们今后继续好好学习，爱学校、爱老师、爱同伴，人人成为一名好学生每个早晨，我们会想起你们的声声问候;每个傍晚，我们会想起你们的每张笑脸今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞;今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆;今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄今天为你们召开毕业典礼，我们心情凝重，因为与我们朝夕相伴的你们就要离开了;此时此刻我们又倍感欣慰，因为你们将要做一名光荣的小学生了

) (2)走近一看，我发现从……，我断定这是它撒的尿A、“断定”什么意思B、如果把“断定”改为“想”或“知道”等词好吗为什么(“想、知道”等词语意不如“断定”来得肯定而作者这里已经十分确信是刺猬撒的尿，所以还是用“断定”确切些C、这里作者是根据什么断定的(3)我相信，即使把它拎起来，它也不会醒，至少不会立刻醒(即使……也……至少) (4)它似乎对饮食比睡眠更感兴趣……五、朗读全文，质疑1、朗读课文，针对课文内容再质疑、解疑2、再读课文，回答课后第1题第(3)小题： (仔细观察，严谨的科学态度

What was the eventWhat was the reason why you were late or couldn’t goTell your partner the storyThen ask some students to tell their storiesStep 4 ListeningWhat happened to the girlLet’s listen1b, Listen and write short answers to the questions1What event happened at the school yesterday2Who missed the event

3、教学手段利用多媒体展示图片，极大的吸引学生的注意力，活跃课堂气氛，调动学生参与解决问题的积极性为了提高课堂效率，便于学生动手练习，我把本节课的例题、课堂练习制作成一张习题纸，课前发给学生下面我讲解如何运用上述教学方法和手段开展教学过程三、教学过程设计教学流程：引出课题引出新知归纳方法巩固新知布置作业四、总结分析：现代教育心理学的研究认为，有效的性质概念教学是建立在学生已有知识结构基础上的，因此我在教学设计过程中注意了：㈠在学生已有知识结构和新性质概念间寻找“最近发展区”、㈡引导学生通过同化，顺应掌握新概念㈢设法走出“性质概念一带而过，演习作业铺天盖地”的误区，促使自己与学生一起走进“重视探究、重视交流、重视过程”的新天地

• ·欢乐闹元宵，垃圾分类伴我行
• ·《给阿嬷的情书》豆瓣评分涨至9.3，新加坡、马来西亚首映反响热烈
• ·舒兰市属于哪个市
• ·阿塞拜疆称亚速海两艘货船遇袭致5名本国公民身亡
• ·祈祷的意思
• ·河北生活垃圾分类指南
• ·巴旦木和杏仁的区别
• ·中国队夺得亚运会艺术体操女子集体全能金牌
• ·自来水公司呼吁“每月洗澡2-4次最为适宜”？工作人员回应
• ·世界杯还没开踢，中国球迷先退票了！天价版权费面临价值重估
• ·高考冲刺国旗下的讲话稿范文5篇
• ·加快发展新一代智能制造 工信部明确四方面重点举措
• ·为什么头发总是爱出油？明白这6个原因，别让头发越洗越油
• ·垃圾“各有所归”城市更有魅力
• ·这些蔬菜被世卫组织列入“黑名单”？医生解释：这2种真不好说
• ·中央组织部负责人就党的二十一大代表选举工作答记者问