egHe liv es in a lonely villagealone 独自的，单独的，在句中常作表语lonely带有强烈的情感色彩，表示因缺少朋友、友谊而产生的一种悲伤和忧郁的感情；而alone只是陈述一个事实，表示一个人egHe was alone in the roomI was alone, but I don’t feel lonelyThe children often come to see Grandpa Zhang, so he doesn’t feelAalone Blonely Chappy Dhappily四课堂练习I根据汉语意思，完成下列句子1河水暖和得可以游泳The river is to swim

荷兰研究人员发现，烟民罹患阿尔茨海默氏症以及其他类型痴呆症的几率明显高于非吸烟者据报道，相关研究报告发表在最新一期《神经学》杂志上，由荷兰鹿特丹伊拉斯谟医疗中心研究人员莫妮克·布勒泰尔及其同事联合撰写报告说，伊拉斯谟 医疗中心历时7年，随访了近7000名年龄在55岁或以上的老人，结果发现，其中706人在这段时期内并发痴呆症统计分析表明，与非吸烟者相比，吸烟者罹患痴呆症的可能性要高50%医学界已了解到，人体内阿朴脂蛋白E4(APOE4)基因是增加痴呆症发病风险的“罪魁”最新的研究则显示，人体内如果存在APOE4基因，吸烟并不额外增加老年痴呆症发病的可能性，但如果缺乏该基因，吸烟将使罹患老年痴呆症的可能性增加70%

使我们的社会变的更和谐,更美好在这样的社会环境当中,我相信,残疾人一定会坚强起来,和我们一起为社会作贡献我,就认识这么一位残疾人,他是我一位小学同窗的父亲幼时因为车祸被夺去了左臂可以想象,仅凭一只手,他的生活将是多么的不便可他,从小就努力使自己像正常人一样生活,学习,其中不知道克服了多少艰难困苦我认识他是时候,他早已是一名残运会的游泳冠军了,退役后他依然是一个出色的经商者当然,像这样的例子还有很多,比如说霍金,海伦凯勒等等他们都是生活中的强者,他们的坚强,也给我们于常人带来了启迪,我们作为学生,对这样的群体应该做点什么呢我们虽然没有经济来源,但是响应这次助残活动的号召,少吃一份零食,奉献一份爱心,把节省下来的钱捐献给残疾儿童,帮助他们也能像正常儿童一样平等共享教育,接受教育,掌握一技之长,今后更好的自主于社会,平等的参与社会生活,这对我们来说不只是举手之劳吗

这也可视为诗人眷怀祖国，感怀世事的心灵投射吧请同学们带着这种情感朗读第二节，读出联想的迷惘追求7学生范读，审美陶情，融为一体学生领悟了诗的旋律，意境，张开想象的翅膀，一遍比一遍读得入调，体会亲切，在反复的诵读中，欣赏景物，陶冶情操，感悟了诗中的情感，这样的情感怎么说呢（学生讨论、归纳）板书：表达了诗人忧国思乡之情8全班齐读全诗，赏析写作特色学生在有感情朗读中，揣摩作者的语言叠韵词“淡淡”“团团”写出景物的朦胧美，令人感到淡淡的愁伤；动词“笼罩”，以动衬静，写出动态、柔和、宁静、朦胧的夜景；“疏”与“漏”的照应，写出了几颗星透过云层无意而自然显露出来，让人看到一丝光明；“怕”字写活了海雾似有情似有泣，诗人的忧与爱感动海雾中的鲛人，使人领悟到鲛人流的不是泪，而是心血、真情，语言精练、含蓄、深刻，表达得淋漓尽致

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