笔算加法和笔算减法的异同学生先自己归纳，再得出：相同数位对齐，从个位开始减，个位减个位，十位减十位3、学生看书，质疑问难4、完成第18页做一做，学生独立完成汇报结果及算法5、完成练习三第1、2题五、 课堂总结：通过今天的学习，我又学会了什么教师引导学生梳理学生先互相说说再回答：相同数位对齐，从个位减起数学二年级上册教案设计【篇2】教学目标11 知识与技能：使学生学会两位数加两位数(不进位加)的计算方法，能熟练的进行竖式计算12过程与方法：培养学生主动探索知识的精神和认真计算的良好习惯13 情感态度与价值观：通过学生对确定现象和不确定现象的体验，体会数学和日常生活的密切联系教学重难点21 教学重点：掌握两位数加两位数(不进位加)的笔算方法，能正确的计算

学生1：03表示入学年份；10表示班级，24表示所在班内学号；末尾的1表示男生学生2：为什么5年级的5没有编入学号呢学生3：我知道，因为年级每年都会发生改变，可我们学号为了方便统一管理，从入学时就应该是不变的，要是编入年级号，那么每人每年学号都要修改，就很麻烦教师：从0502402这个学号中，你了解到哪些信息学生1：这是20__年入学的2班40号同学学生2：并且还是一个女生教师：这个班有45人，并且最后一位是男同学，你能编出他的学号吗学生：能，前两位表示入学年份05，第3、4位表示班级02，第5、6位表示班内学号45，末尾表示男生1，连起来就是0502451教师：那你们可以按上面的方法给自己编一个学号吗

三、了解人的气质类型会显现的个性与未来发展的方向气质：是与人的神经过程的特性相联系的行为特征气质主要有一下几种：1多血质（活泼型）——神经过程（兴奋与抑制过程）强，均衡，灵活主要行为特征是：精力充沛，但局限于从事内容多变的活动；行为反应灵活敏捷，情绪容易表现和变换；行为外倾明显，对行为的改造容易适合从事攻关开发和销售2胆汁质（兴奋型）——神经过程强，不均衡（兴奋过程强），不灵活（指由兴奋到抑制的过程），行为特征是：精力充沛，胆量大，好猛干，但粗心，兴奋行为敏捷，但转化为抑制就不灵活，情绪抑制难，容易暴发情绪，行为外倾明显，对兴奋行为改变不容易适合外贸，信息，管理等工作3粘液质（安静型）——神经过程强，不均衡，不灵活

榴莲被誉为“水果之王”，因其独特的气味和口感，让爱之者欲罢不能，恨之者唯恐避之不及众所周知，榴莲的营养价值非常高，所含的营养物质也非常的丰富，其所含的膳食纤维能够促进肠道的蠕动，帮助消化榴莲中含有的氨基酸和维生素，这些营养物质可以有效改善皮肤弹性，延缓皮肤衰老，从而达到养颜美容的功效特别是，榴莲是少有的一种温热性的水果，对寒虚体质，特别是宫寒、痛经的女生，有特别的补益和缓解症状的作用虽然榴莲那么美味，吃榴莲有那么多的好处，也是要注意一下，有些食物与榴莲同食会发生特殊的食物效应，就会使得吃榴莲不仅起不到滋补的作用，反而会危害健康那接下来来看看吃榴莲都有哪些禁忌1不宜饮酒榴莲和酒都同属于热性的，单吃其中一个，都有可能引起上火，吃了榴莲再喝酒会引起严重的不适感

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