4、学习策略：全体学生通过小组交流等方法，学会运用所学的英语，进行表达和交流，在词语和事物之间建立联想5、文化意识：全体学生能够中外文化的异同， 关注不同国家标志性动物，培养爱国主义情感和跨文化意识教学重点：能在实际情景中运用已学语言谈论动物的生活习性和不同的人与动物的睡眠习惯教学难点：在情境中恰当地运用已学语言谈论动物的生活习性和不同的人与动物的睡眠习惯教学过程：一、复习导入Warm-up and lead in( 3 min )1Warmer: Sing a song2Free Talk: Watch the cartoonDo snakes love musicDoes the dog love music

那么浅的程度究竟是多少呢泡茶敬水，一般以杯（碗）的三分之二为宜，如果斟满，则有厌客或逐客的嫌疑也许有人会问，如果不斟满，岂不是很快就会喝完吗那只能勤斟茶，实际上，真正欢迎客人的主人是很注意勤斟茶的，而且一般是客人喝了几口马上就斟上，这样不仅表现出主人自身的修养，更让客人体会到主人的热情懂规矩的主人是绝不会等到客人杯（碗）中的茶叶“见天”再去续水的在斟茶的过程中，作为客人，应该有所表示，或者起身、欠身，或者用弯曲的食指或中指轻轻地敲打桌面，这样既表示有礼貌，也表示足够了斟茶时客人如果无动于衷或视若无睹，都是不合礼仪的一般在酒店中，你可以示意服务生来添茶，或让服务生把茶壶留在餐桌上，由你自己亲自添则更好

花园有什么特点３、教师揭题：古人云：学贵生疑，疑则进也解疑的最好方法就是读书今天我们一起来读《巨人的花园》二、初读感知１、教师出示自读要求：画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或者联系生活经验理解词语，读通句子读完以后，想想自己能解答同学们提出的哪些问题２、学生自主读书３、检查自学：出示生字卡片，检查认读生字情况出示新词“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除等语”各自交流自己是用什么方法理解词语：指名分段朗读课文三、再读课文１、以小组为单位，练习把课文朗诵通顺流利２、课文主要写了什么事

我们很多同学都家境殷实，家庭和美，爱情甜蜜，福体康健，完全可以四十年后再聚__，再叙同窗情让我们相互勉励，一起慢慢变老祝福你们，我的所有老师；祝福你们，我的每一位同学毕业聚会简短致辞精选篇4尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好时光飞逝，岁月如梭，不知不觉之间，我们已经分别了太久太久，屈指一算整整30年想当初，我们风华正茂进入青海省财经学校，同窗苦读，朝夕相处，在艰苦的条件中成长成熟今天回想起来，那个时代生活的一幕幕、一桩桩仍然历历在目，让人激动不已当年发生的故事，沉淀了30年依然那么新鲜，那么让人感动，也许需要我们用一生去回忆、去咀嚼、去收藏特别是当我们走上社会，在品尝了人生的苦辣酸甜之后，在经历了世事的浮浮沉沉之后，才发觉财校的岁月和同学之间真诚、质朴的情谊如同一首深情的歌，悠远而回味无穷

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