4、这个绿绿的太阳，还会挂在哪里（引读：那（ ）就一片清凉）生回答后，师小结：这就是“到处一片清凉”（课件中着重指出）5、指导朗读：你能用你的朗读，让老师体会到夏天的清凉吗先自己试试（指名读，同桌互读）“我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空高山、田野、街道、校园，到处一片清凉”六、学习第4节1、师：我们再来看一看，小哥哥又给春天画了一个怎样的太阳呢2、出示第4节：“春天，春天的太阳该画什么颜色呢噢，画个彩色的因为春天是个多彩的季节”读一读3、交流：板书：彩色的4、练习说话：这彩色的太阳中，一定有（ ）色，因为（ ）4、欣赏春天的美景5、课文中用了一个什么词送给春天（板书：多彩，）你能用哪些四字词语来表示“多彩”的意思

因此，上好这一课，既可以让知识学习具有一定的延续性，又为后面的教学做好铺垫3、Teaching goals教学目标：1）Language goal知识目标让学生掌握本课的词汇运用2）Ability goal能力目标让学生学会用英语与他人谈论人的个性特征和使用形容词进行比较的话题，以及进一步提高学生的英语语言表达能力；3）Emotional goal情感目标激发学生的学习兴趣，体验英语语言的美，体验知识间的相互联系让学生充满自信，体验成就感和合作精神而且通过学习比较级使学生懂得在学习和生活中应相互理解、相互帮助、相互学习4、 Important points重点：掌握形容词比较级的变化规则及句型5、Difficult points难点：使用比较级自如表达二、Teaching Methods教学方法：根据英语“课标”的要求，课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，发展学生的综合语言运用能力，提高跨文化意识和形成自主学习能力

为了对文章有更进一步的理解，学生必须亲身去体验一下，带领学生放声朗读课文㈡研读赏析1教师导学以上是对文章的整体感知对一篇文章，除了整体驾驭之外，更重要的是对一些精彩的内容进行研读，通过具体的研读，对文章所表达的深刻内涵就会有更好的品味，从而更贴切地感悟作者的思想感情2自主探究用大屏幕投影出示问题组，学生思考并体味①这篇文章共写了几个事例②找出自己感触最深的事例，反复品读，体悟文章的内涵③划出自己认为写得、最精彩、最能表达作者感情的语句，并体会其作用④赏析语段中的好词语运用，比较分析看看，为什么用得好学生自读课文后，可以通过小组讨论，共同研讨以上问题教师小结：无论怎样微弱的生命，都具有不可思议的生命力

（四）关于习作教学1．培养学生装习作的兴趣，让他们乐于表达中年级不受文体束缚，也不受篇章束缚，自由表达，大胆放手，不要怕不合规矩，只要是学生装自己的话，在老师看来也许是幼稚可笑的，也是珍贵的鼓励有创意的表达，不管是哪一方面，只要有创意都应该鼓励2．加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系鼓励学生装运用阅读中积累的语言材料、运用阅读中学到的表达方式，丰富自己的表达3．重视习作中学生装之间的合作与交流可以创造一些机会，让学生装通过小组活动，开展观察、调查，共同探究，合作写作引导学生装在自我修改和相互修改的过程中提高习作能力多创造一些学生装习作交流的机会4．本册习作练习主要是写学生实际生活中所看到的，听到的，想到的

• ·广州市消防救援局：今年以来全市电动自行车火灾659起，同比下降1.05%
• ·妇科医生提醒：“大姨妈”不正常，可能是疾病“信号灯”
• ·广东2035年河湖生态环境将实现根本性好转
• ·南瓜子的作用与功效
• ·揭秘白醋洗脸有什么坏处吗 白醋洗脸正确方式是什么
• ·多元发展向绿向智 进博会折射新能源汽车产业新动向
• ·豆腐吃得越多，就越容易得肾结石？真正要少吃的，是这一类豆腐
• ·学校开业优秀致辞5篇（范文）
• ·如何判别牛奶质量的好坏？
• ·酒，无处不在的德国
• ·冬季养生五款食疗方 治疗风寒感冒很有效
• ·六年级开心学英语教案优秀5篇
• ·国台办：台湾问题是中国内政 不容任何外来干涉
• ·日本麻疹病例今年已超500例 达去年同期近4倍
• ·熬夜长痘痘怎么办 熬夜后脱发怎么办
• ·吃荸荠有哪些功效与作用？哪些人群不宜食用荸荠？