可以说，盘古神话是各民族社会生产、生活和文化交流的产物各民族对盘古神话具有高度认同，展现了中华民族在长期历史进程中形成的文化共识与多元一体的精神特质2009年，王宪昭(右)在贵州省黎平县岩洞村采访老歌师受访者供图 中新社记者：为什么说中国少数民族神话是塑造和强化中华民族认同的关键元素王宪昭：“九夷、八狄、七戎、六蛮，谓之四海”，中国是由56个民族组成的统一的民族大家庭有史以来，各民族先民就将中华民族文化认同放在突出位置许多少数民族至今仍然流传的神话，也反映出中华民族自古以来交往交流交融的真实历史土家族神话《兄妹开亲》说，伏羲兄妹成亲后生的一个大肉球，其后变成了后来各民族的先祖珞巴族神话《珞巴五兄弟》说，太阳的儿子和月亮的女儿婚生五子，分别成为汉族、藏族、珞巴族、门巴族和僜人的先祖……这些神话弥补了汉族文献神话的不足，与历史叙事形成互文，反映出“像石榴籽一样紧紧抱在一起”的中华民族整体观

小编精心整理挑山工语文备课教案，希望这份挑山工语文备课教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多挑山工语文备课教案资料，在搜索框搜索挑山工语文备课教案【篇1】一、复习导入，激发灵感１、这节课我们继续来学习《快与慢》单元的第一课《挑山工》板书课题，谁来说说这篇课文主要讲了一件什么事【生回答】２、你的回答真准确，是啊，挑山工的形象常常地印在了我们的心里，怪不得在作者回来以后画了一幅画，现在就请同学们来观看这幅画，告诉大家你都看到了什么点课件【出示图片】（生说）你们观察的真仔细谁能从书上找出描写这幅画的句段呢（生回答6自然段这时点名读这个自然段）二 研读课文，深入体会１、出示句子：在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，一步一步在向上登攀

教师小结：动态立体，意境鲜明，体现了绘画美[导4]理想的幻灭是极其痛苦的，诗歌中能看到诗人极其痛苦的身影吗闪现在我们眼前的诗人作别的背影是怎样的它美在哪里呢四、整合小结，评价诗歌（一）小结：1、导：如果说在那桃花盛开的地方，有着陶渊明的动人幻想，那么，在康河的柔波里，也有着徐志摩的美好理想，这是他现实中的桃花源2、小结：康桥——诗人一切美好生活的代名词，是诗人理想王国的象征《再别康桥》——诗人美好生活的悼亡曲，康桥理想的告别曲这首优美而哀婉的抒情诗的独特的魅力就在于它是诗人性灵的诗化，也是诗人执着而徒劳的追寻单纯信仰——爱、美和自由的歌吟（二）欣赏黄磊（电视剧《人间四月天》中徐志摩的扮演者）的朗读

小编精心整理八年级语文托尔斯泰传教案，希望这份八年级语文托尔斯泰传教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多八年级语文托尔斯泰传教案资料，在搜索框搜索八年级语文托尔斯泰传教案篇1教学目标：1感知对托尔斯泰的独到细致的刻画，体会作者的崇敬赞美之情和托尔斯泰的思想变化和人生追求2品评语言，学习文中细致的肖像描写，学习课文运用夸张和妙喻描写托尔斯泰形貌的手法3体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果4了解文章涉及深广的人文背景教学过程：一、导入：同学们，以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》则是代表他艺术高峰的三部长篇小说

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