6、拨时间练习(课件出示)师：同学们现在已经学会了读时间和写时间，现在我们就来进行一个小比赛，动手拨一拨时刻，请同学们做好准备，老师说，你们拨(3：20，5：50)，拨完的同学请举手，让老师看看，拨对了没有师：拨完了老师所说的时间，接下来同学们再拔一个你们喜欢的时刻，并和同桌说说你为什么喜欢这个时间师：好了，同学们，拨钟时间结束，请同学们把手中的钟面放好三、生活中的时间向学生展示升旗和动车票，让学生感受生活与数学的联系师：我们的生活中处处都有数学知识，你们看这2幅图，同学们可以从图中找出今天我们所学的数学知识吗四、提高题课本95页第8题让学生写时间，并能根据规律画出时针和分针五、总结：时间总是匆匆走过，今天这节课你们都学到了时间的哪些知识

果树又会怎样回答(4)生：泉水对画眉鸟说 “唱吧，唱吧我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏”为画眉鸟伴奏，是为了令画眉鸟的歌声更加动听3、听了大家的感受，谁能说说，这是一股怎样的泉水呢4、孩子，如果你就是那一股慷慨无私、乐于助人的泉水，你在做这些事，说这些话时，心情会怎样呢(自豪、高兴)(1)那就带着这样的感受自己说一说、读一读这些句子吧读出泉水自豪、欢快的语气(2)生自读(3)抽读及时点拨(4)孩子们，现在你们就是那一股清泉，咱们一起来读读吧会背的孩子，你可以看着图画，根据你自己的理解加上动作、神态演一演(出示课文插图)老师引读三、激趣说话，丰富画面1、师：欢乐的泉水弹着琴，播撒着爱心，一路奔跑着，她还会去哪儿

但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写这是为什么呢他们回答：“因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻”大家知道吗文明是人类的衣冠，透视着人们的修养;文明是社会的温度计，测着大家人心的冷暖;文明更是国家的标签，让人们看清一个社会国家风气同学们，举止文明是多么多么地重要，代表的是一个国家的形象，它需要大家的共同努力大文豪雨果先生曾经说过这样一句话：“文明是一种运动而不是一种状态，它是一次航行而不是一个港口”同学们，文明在呼唤着我们，我们要将文明的种子撒播到每一个人的心中，在每一个人心中生根发芽，在每一个人的心中开出最最绚丽的花朵，让它像酵母一样变成“大面包”

预设一：“生”字的妙用师：“生”字是什么意思诗人为什么不用“升”而用“生”呢香炉峰被烟雾笼罩，在阳光的照耀下，一团团紫烟不断从山谷中升起，景象美不胜收“升”字仅仅只能看到烟雾升起，不一会就散去;而“生”字还含有“产生”的意思，这说明香炉峰始终处于云雾缭绕之中预设二：“挂”字的妙用谁能把瀑布挂在山川前面生读(1)学生交流(2)老师引导学生体会大自然的神奇，激发学生热爱大自然的思想感情小结：你看，仔细一品，这首诗的每一个字都闪烁着金子般的光芒，这就是古诗的语言美(3)此时，你就是大诗人李白，你的眼前出现了这样的景象：万丈青山衬着一道白银，瀑布飞腾奔涌，倾泻直下，你想怎样吟诵这首诗(学生根据自己的习惯或坐或立，也可以加动作，有感情地读诗

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