坚决杜绝在流动摊点购买零食，以防误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒不轻信广告，其宣传大多夸大其词，是商家利益的放大体现第三，不购买垃圾食品同学们不能只顾一时“口舌之快”，因为，许多口感好的油炸类食品含丙烯酰胺，可能致癌腌制类食品会导致高血压；饼干类食品含食用香精和色素，对肝脏功能造成负担可乐类食品含磷酸、碳酸，会带走体内大量的钙方便类食品（如方便面和膨化食品）含防腐剂和香精，会损伤肝脏罐头类食品会破坏体内维生素这些食品口味好、受欢迎，但营养价值低、有安全隐患，希望同学们加以克制第四，多喝直饮水，少喝瓶装饮料学校直饮水设备是经长沙市教育局统一招标安装的，能对自来水进行过滤、消毒、杀菌，每学期都抽取水样送长沙市疾控中心进行检验，每次均达到了直接饮用的标准

教学难点： 领悟“绿色，是生命的颜色”教学过程： 第一课时 教学目标： 感知全文，理解有关描写绿的词句，感受西湖的“绿”，有感情朗读第二自然段教学过程： 引课： 1、说一说带有“马”的成语或四个字的词语，比如“马到成功”2、说一说带有“绿”或是相当于绿的意思的字的成语或四个字的词语，比如“花红柳绿”、“一碧千里”一、初读，感知课文 1、示课题“绿”，引导学生回忆文章标题的几种形式2、读课文，想想课文还可以以什么为题二、再读，理解课文 1、自由读课文，想想作者为什么最后把这篇课文的题目确定为“绿”要求从课文中找出理由2、学生自由发言，教师适时引导： (1)理清课文的结构(2)初步理解“领略”

(出示：每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好)(1)齐读，体会对老师的无限感激(2)哪个词语最能突出学学生对老师的感激之情，“老师，您好”是在什么情况下说出来的(3)再读：让老师再感受一下你们的感激之情9、有感情朗读第一节四、作业：抄写生字词，朗读课文第二课时教学目标：1、理解和掌握本课有关词语及句子的含义2、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情3、有感情的朗读并背诵课文教学过程一复习检查1听写词语2指名分节朗读课文二学习课文第一节1自由读课文第一节，思考：第一节哪一句集中赞美了教师的事业(啊，教师的事业多么崇高)2默读课文，思考从哪几句话可以看出教师事业的崇高

1轨道分析火车在转弯过程中，运动轨迹是一圆弧，由于火车转弯过程中重心高度不变，故火车轨迹所在的平面是水平面，而不是斜面火车的向心加速度和向心力均沿水平面指向圆心2向心力分析如图所示，火车速度合适时，火车受重力和支持力作用，火车转弯所需的向心力完全由重力和支持力的合力提供，合力沿水平方向，大小F=mgtan θ为弯道半径，θ为轨道所在平面与水平面的夹角，v0为转弯处的规定速度)4轨道压力分析(1)当火车行驶速度v等于规定速度v0时，所需向心力仅由重力和弹力的合力提供，此时火车对内外轨道无挤压作用(2)当火车行驶速度v与规定速度v0不相等时，火车所需向心力不再仅由重力和弹力的合力提供，此时内外轨道对火车轮缘有挤压作用，具体情况如下：①当火车行驶速度v>v0时，外轨道对轮缘有侧压力

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