四、师生共同小结首先，请学生回答：1、怎样列代数式2、列代数式的关键是什么其次，教师在学生回答上述问题的基础上，指出：对于较复杂的数量关系，应按下述规律列代数式：(1)列代数式，要以不改变原题叙述的数量关系为准(代数式的形式不唯一)；(2)要善于把较复杂的数量关系，分解成几个基本的数量关系；(3)把用日常生活语言叙述的数量关系，列成代数式，是为今后学习列方程解应用题做准备要求学生一定要牢固掌握五、作业1、用代数式表示：(1)体校里男生人数占学生总数的60%，女生人数是a，学生总数是多少(2)体校里男生人数是x，女生人数是y，教练人数与学生人数之比是1∶10，教练人数是多2、已知一个长方形的周长是24厘米，一边是a厘米，求：(1)这个长方形另一边的长；(2)这个长方形的面积

）提问：儿子远行，父亲开始决定送还是不送（先不送后又送）提问：父亲为什么送呢表达了父亲对儿子哪一侧面的爱呢（“忙、不送、嘱茶房甚仔细、不放心、颇躇踌”抓住“躇踌”一词，反复悟解，联系前文背景介绍，体会父爱的深沉而细腻）４、请找出父亲送儿子上车的过程说的三句话，并体会所含的意思<1>我买几个橘子去你就在此地，不要走动<2>我走了，到那边来信<3>进去吧，里边没人（这些话含蓄着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思）四、细读课文，抓住四次“背影”深入体会作者表达情感的角度和方式１、同学们找找文章中几处写到背影<1>惦记背影（思念父亲）<2>刻画背影（望父买橘）<3>惜别背影（父子分手）<4>再现背影（别后怀念）２、课文哪两个地方实写父亲的背影

从古至今，书法界备受推崇的还是“王氏书法”，即书圣王羲之及其后代子孙的书法在王家后人中，几乎辈辈都有书法家，然而也有不争气的子孙比如，王羲之有个后人就干出了卖族谱的丑事，不仅自己背负了恶名，还让整个家族的人都蒙羞这究竟是怎么回事呢如果您也想知道，下面小编就来给您揭秘吧： (本文所有图片，全部来自网络，感谢原作者，如侵犯您的权利，请联系本号作者删除图片与内容无关，请勿对号入座) 众所周知，王羲之是东晋时期的书法家，他的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，同时也成就了王羲之“书圣”的美誉史料记载，王羲之祖籍山东临沂，后迁居于会稽山阴，也就是现在浙江绍兴，因为王羲之出生于名门之后，所以自幼接受到良好的教育和书法熏陶，长大后步入仕途，历任秘书郞，江州刺史和右将军等职，虽然王羲之在任期间政绩平平，但其书法却独树一帜，对楷书，行书，草书和隶书等都精通

红头是怎样进行这次意外的旅行的下面我们一起合作朗读课文的8-20小节(三)再读课文，了解旅行过程1提出合作读书的要求：(1)女同学读红头说的话，男同学读青头说的话，老师读旁白(2)边读边思考：青头是怎样帮助红头的2全班交流学习收获(1)课件出示多音字，学习多音字，相机指导书写“应”，指导理解相关词语(2)指名说说青头是怎样帮助红头的A指名说B结合学生回答，课件出示相关内容，引导学生品读感悟(3)口语练习：由于得到青头的帮助，红头顺利地完成了在牛肚子里的旅行红头的旅行路线是怎样的请与同桌合作完成下列练习红头从________走到________，又从________来到了________最后，在牛________的时候，随着________

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