3、分组布置任务第一组：人类是怎样破坏地球的第二组：地球受到破环后的后果第三组：为什么说如果地球被破坏了，“我们别无去处”第四组：遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同又太容易破碎了”的感叹四、分组汇报，点拨启导1、提出汇报要求代表汇报不完整的，小组其他同学可以补充，其他小组的同学也可以补充2、第一小组汇报（1）引用课文的事例；也可说你身边发生的有关事例（2）教师点拨启导，屏示:常见污染种类的图片、影视资料的确，在我们的身边，还有很多人不经意间残害了我们的地球，破坏有限的生态环境，那么，造成怎样的后果呢3、第二小组汇报（1）引用课文内容和查找的资料（2）教师点拨启导（屏示:资源有限），补充播放有关录像

例4．（1）用数字0，1，2，3，4组成没有重复数字的五位数，则其中数字1，2相邻的偶数有 个（用数字作答）；（2）电视台连续播放6个广告，其中含4个不同的商业广告和2个不同的公益广告，要求首尾必须播放公益广告，则共有 种不同的播放方式（结果用数值表示）点评：排列问题不可能解决所有问题，对于较复杂的问题都是以排列公式为辅助题型三：组合问题例5．荆州市20__届高中毕业班质量检测（Ⅱ）（1）将4个相同的白球和5个相同的黑球全部放入3个不同的盒子中，每个盒子既要有白球，又要有黑球，且每个盒子中都不能同时只放入2个白球和2个黑球，则所有不同的放法种数为（C） A3 B6 C12 D18（2）将4个颜色互不相同的球全部放入编号为1和2的两个盒子里，使得放入每个盒子里的球的个数不小于该盒子的编号，则不同的放球方法有（ ）A．10种 B．20种 C．36种 D．52种点评：计数原理是解决较为复杂的排列组合问题的基础，应用计数原理结合例6．（1）某校从8名教师中选派4名教师同时去4个边远地区支教(每地1人)，其中甲和乙不同去，则不同的选派方案共有 种；（2）5名志愿者分到3所学校支教，每个学校至少去一名志愿者，则不同的分派方法共有（ ）（A）150种 (B)180种 (C)200种 (D)280种点评：排列组合的交叉使用可以处理一些复杂问题，诸如分组问题等；题型4：排列、组合的综合问题例7．平面上给定10个点，任意三点不共线，由这10个点确定的`直线中，无三条直线交于同一点（除原10点外），无两条直线互相平行

我们可以把学习的类型分成三个层次，第一层为被动苦学，即被家长、老师逼着学习，这类学生的学习过程非常痛苦，容易产生厌学情绪，效果可想而知;第二层为积极好学，这类学生勤奋努力，良好的成绩会给他带来自信和快乐，从而形成学习状态的良性循环;第三层为主动乐学，这类学生有自己的学习方法，灵活驾驭知识、高效快乐学习同学们，我们应该摆脱第一层，迈过第二层，到达第三层，没有哪个学生不想学好，也没有学不好的学生第四、要正确面对挫折或失败生命的本质在于追求快乐，可命运似乎总给人太多的失落、痛苦和挫折泰戈尔说过：只有流过血的手指，才能弹出世间绝唱;只有经历过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量挫折是一个人成长必经的过程

酒店开业之后，希望全体员工继续保持这种积极进取的精神，强化管理，规范运作，热忱服务，爱岗敬业，以“卫生环境一流、服务设施一流、菜品质量一流、待宾服务一流”为经营理念，尽心尽力把清风肥牛涮肉坊做成东营市乃至山东省有品味、有档次、有影响、有效益的一流酒店，进而把“清风肥牛”做成全国知名的餐饮品牌在场的每一位领导和嘉宾，黄河三角洲上的所有父老乡亲，都将成为你们最坚强的后盾最后，衷心的希望清风肥牛涮肉坊能客源倍至、生意兴盛、快速发展，如日中天同时，也祝在场的所有来宾身体健康，工作顺利，阖家欢乐，万事如意谢谢大家餐厅开业欢迎致辞2各位领导、各位来宾、女士们、先生们：大家好今天，四面八方的朋友汇聚在这里，都是为了庆祝一个共同的盛事，即大酒店的开业庆典仪式

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