因此，同学们一定要以正确的态度认真对待期中考试，把握这次机会，充分展示自己的才华和智慧在此我想问每一位同学：迎接期中考试，你准备好了吗我们应以积极的心态备考，注重学习效率，全力以赴，争取考出好成绩那么，要带着什么去迎接期中考试呢第一、带着认真复习去备考每位同学都要端正学习态度，重视考前的复习孔子说：“温故而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦，肯钻研，认真复习并掌握科学的学习方法的人现在介绍给同学们几种方法，希望同学们可以从中得到启发1、人们常说“书要越读越厚，然后再越读越薄”，就是在认真学习的同时，还要学会抓住主线、提纲挈领，连点成线，连线成面，形成框架结构，这样也可以有效地防止遗忘

“我先后从事大坝库岸边坡安全监测工作和采购合同管理，与背后的数据、细节打交道”张涵轲说为摸清市场，他常常四处走访，跑工厂、查产能、核资质“面对真假难辨的海量数据，人工审核效率低下，我产生了研发合规智能体的想法”张涵轲说，2025年团队提出基于“合规智能体”的全周期智慧供应链创新管理框架，为国有企业的数智化转型提供了一套技术蓝图和实施路径如何让数米高的钢铁设备在1000摄氏度的红钢表面做精度高达01毫米的精细活在生产现场，有一群钢铁生产设备“专属医生”，其中就包括中国宝武宝钢股份设备部机械设备主任工程师马遵农“我们用自主研发的状态分析方法，采集设备运转时的振动、温度等一系列参数，进行算法建模，自动预警设备故障

6 = 60 : 40 外项 内项学生认一认，说一说比例中的外项和内项2、教学比例的基本性质出示例1、 (1)教师：比例有什么性质呢现在我们就来研究(板书：比例的基本性质) 学生分别计算出这个比例中两个内项的积和两个外项的积教师板书： 两个外项的积是24×40=96 两个内项的积是16×60=96 (2)教师：你发现了什么， 两个外项的积等于两个内项的积 是不是所有的比例都存在这样的特点呢学生分组计算前面判断过的比例(3)通过计算，我们发现所有的比例都有这个样的特点，谁能用一句话把这个特点说出来(可多让一些学生说，说得不完整也没关系，让后说的同学在先说的同学的基础上说得更完整) (4)最后师生共同归纳并板书：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积

教学重难点：识字写字教学课时：两课时教学准备：生字词卡教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1、 师：同学们，你们去过野生动物园吗在那儿你看到了哪些动物（学生根据自己的生活实践自由地说一说）2、自然界中的动物千奇百怪，今天，老师带你们去野生动物园玩一玩，看一看（多媒体出示课文插图）二、看图，读词1、看图，图上画了哪些动物2、（教师依次取出相应的词语卡片）你们能借助拼音把它们都读准确吗3、指名读，齐读4、揭示课题，板书：识字65、学生看书再读课文，画出生字，读准字音6、指名读生字词，开火车读、齐读特别提醒：“狮”是翘舌音；“斑”是前鼻音；“猩”是后鼻音；“狮子、猴子、猩猩”中第二个字都要读轻声7、再读课文（自由读，小组读，齐读）

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