一、教材分析本教材倡导语言教学的交互性和实用性，为学生提出了自然的、有意义的语言环境，本单元主要是学习动词have的一般现在时的用法：Let引导的祈使句及形容词的使用，一般现在时是第五第六两个单元的重难点、学会第三人称单数形式的灵活使用，同时也复习了第三单元名词复数的变化规则，谈论对各种球类运动的看法，从而引出形容词的用法，用层层递进的方式，逐步扩大和加深，具有很强的逻辑性，整体感鉴于以上的分析，为更好地实现目标教学，进而提高课堂效益，我结合教材特点及学生实际情况为这一节课拟定了以下目标1、知识目标帮助学生掌握三会、四会单词如have soccer ball tennis racket＝bat ping-pong volleyball basketball does让学生掌握句型的灵活运用2、能力目标让学习形成良好的听说习惯，同时让学生了解一些与球类运动相关的信息3、德育目标通过向学生展示一些体育明星的图片，让学生热爱运动、热爱祖国、激发学生的爱国荣誉感

在治疗外科疾病中的作用已越来越受到人们的瞩目并在国际上呈风靡性发展三、腹腔镜手术的适用性 腿骨神经手术神经外科手术，腿骨增长手术，腿骨骨折接驳手术肝胆系统手术胆囊切除术，胆总管切开取石术，肝脏切除术，肝囊肿开窗引流术，肝脓肿引流术，胆肠内引流术脾胰疾病手术脾切除术，脾囊种开窗引流术，胰腺假性囊肿内引流术，胰腺部分切除术胃肠外科手术胃大部切除，迷走神经干切断术，阑尾切除术，溃疡病穿孔修补术，胃减容术治疗肥胖症，肠粘连松解术，结肠直肠肿瘤切除术胸部疾病手术肺叶切除术，肺大泡切除术，自发性血胸手术，食管癌切除术，贲门失驰缓症手术，食管裂孔疝手术，胸腺瘤切除术，纵膈肿瘤切除术，心包开窗术，动脉导管未闭结扎术

I like pink and blueI like to eat fish and hamburgersI can swim and I can speak English2、Review (复习)活动二：师生交流教学参考时间：2—3 分钟师生就所学知识进行交流，主要使用表示能力的句型，目的在于复习动词短语教师拿出动词短语的图片，说：Look at these pictures随后，拿出其中一张图片与学生交流，如：I can draw并做画画的动作最后问：Can you draw引导学生说：Yes, I can或Me, too在此基础上，初步渗透动词短语教师继续说：I can drawI can draw a fish

经过长达数年的努力和详尽的实验数据，安全性评估及临床反馈，在特色酶法制造的基础上添加专利配方，提取出高纯度NAD+的前体NR后加入保护基团，促使其直接酶化迅速补充体内NAD+融合专利技术TOPIA 生物活性硫技术，使NR在进入细胞后形成高电子密度结构，具有高亲电子性和与自由基反应的能力，降低氧化应激和炎症反应，高效诱导线粒体产生抗自由基辅酶消除导致老化与致病的代谢废物不仅如此，文学军教授率领的科研团队冲破再生医学技术与生物工程技术壁垒，将二者有效结合成就NRNR口服的安全性与高效性得到了强有力保证自此，彰显6位诺贝尔奖得主、一位医学与生物工程院院士科研心血的NAD+ 烟酰胺单核苷酸的科研成就——美国NOVIS问世

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