四、课堂小结这节课复习了哪几方面的内容说一说各个方面的知识要点五、课堂作业期末复习第8题余下4题要求先说一说每道题的运算顺序，再计算《四则运算》教学反思在课堂上，我们先一起做了几个简单的两步计算的题目，孩子们先尝试，然后让学生起来讲解怎么做，确定“顺序”是最重要的虽然没有给他们分类，但是第一层的练习题是同级运算的，在做题时让学生慢慢体会这种类型的题目该怎么去做，先学会方法再去追求正确率反思整个教学过程，我认为这节课教学的成功之处在于：1、教学时，充分利用教材提供的生动情境，放手让学生独立思考，自主探索，并在合作交流的基础上形成解决问题的步骤和方法，先求什么用什么方法计算再求什么又用什么方法计算

在这里我代表__向在百忙之中抽出时间参加婚礼的各位来宾朋友们，表示热烈的欢迎以及衷心的感谢首先我要感谢新娘的父母，因为有你们才能有如此出众的新娘其次我要感谢双方的朋友和同事们，是你们的有心以及关爱，帮助他们共同进步，帮助他们懂得事理同时还要感谢在座的所有来宾，朋友们，是你们的到来让我们这里蓬荜生辉十年修得同船渡，百年修得共枕眠一对新人是从相知相识，再到相爱的才到今天的喜结良缘是非常不容易的，从今天开始你们的生活就将翻开崭新的一幕我在这里希望你们今后的生活能够相互理解，相互包容，相互扶持，相互尊重，相互关爱，孝敬父母，共同努力，共建幸福的家庭，一样有爱幸福甜蜜，与你们相伴一生在这里也祝愿你们在今后的工作生活中互相进步，一生一世风雨同舟，相濡以沫，幸福长久，长长久久，幸福到白头

发明作业的人是罗伯特天天看着班里的熊孩子胡闹，罗伯特是心力交瘁因为罗伯特性格温和，所以也不愿体罚学生但无规矩不成方圆，为了惩治一些熊孩子，他发明了家庭作业按照学校所设置的课程，作业可分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、思想品德和劳技、拓展与探究等在布置了几次家庭作业后，罗伯特发现效果奇佳不仅上课捣乱的学生少了，而且他们的成绩还提高了其他老师听闻此事，纷纷向罗伯特学习，家庭作业渐渐在欧洲开始普及在发展过程中，老师们发现家庭作业不仅能让孩子们听话还能提高孩子们的学习成绩，所以家庭作业的量也增加了不少随着中西文化交流的加深，“家庭作业”这一特殊文化也开始传入中国

画角，应该画什么（顶点边），对，有什么要画什么现在老师有个小小请求，请大家指导老师先画一个角师：你们说，我来画，先画什么（顶点）接着画什么边，老师把尺子摆好，问：从哪儿开始画（顶点）对，从顶点开始沿着尺子的边画一条直直的线，画好了吗师：你也能像老师这样画出一个你心目中最漂亮的角吗2、学生试着画角师：现在我们一起来欣赏这几个小朋友的作品（评价生作品）（三）、比角1、搭一搭如果老师给你两根小棒，你能搭出一个角吗试一试，指出你搭的角的各部分名称展示学生的作品．（两名）比较两位同学的`作品，说出他们有什么相同之处和不同之处2、比一比（1）、刚才我们在钟面上找到了角钟面上时针和分针不停地转动，两根针就形成了大小不同的角

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