开学初学校就把毕业班教学工作放在全校教学工作的重中之重新学年伊始就成立了毕业班工作领导小组，校长亲自抓，副校长直接抓，教导主任、和年级主任配合，我们班主任和科任教师具体落实的管理工作格局二、形成了高效的年级组和班级团队在以往初三学生的基础上，年级组制定了具体初三工作要求，以促使组内每位教师树立起“一损俱损、携手共荣”的团队精神，在教学教研上老师们互帮互助，充分发挥集体的智慧和力量在全校教师会上大家研究教法，分析中考趋向，明确学科中考目标，交流复习经验，研究中考考题，筛选有用信息，制订切实可行的学习、复习计划同时各教研组每月要组织二至三次研讨课(包括复习课)，初三的每位教师都要参加，在相互听课的基础上，开展同课教师共同评课，共同提高课堂教学水平

2通过对话展现人物性格，揭示主旨【课堂小结】《穿井得一人》这个故事告诉我们对于道听途说的传言，万勿轻信，必须认真地思索，进行实际的考察，否则很容易把事情搞错《杞人忧天》告诫人们不要对没有根据或不必要的事表示忧虑，凡事要讲科学初一上册语文教案（精选篇13）学习目标：1、学会细致地观察并生动地描写自然景物；2、学习文章严谨而精美的结构安排3、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法德育目标：培养学生热爱祖国河山的思想感情教学重点：1、领会语言的准确性、生动性2、培养学生“细致观察事物，抓住特点描述”的能力教学方法：情境教学法、重点切入法学法指导：精读、摘录教学工具：多媒体、录音机课时安排：两课时教学步骤：第一课时创景导入：同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如画意，今天让我们一起走进美丽的春光中，让我们的心灵幻化出一派充满诗情画意的美好景象

大家请看：（1）欣赏用七巧板拼出的各种图案（2）选择一个你最喜欢的图案，照样子拼一拼（3）向同桌介绍你拼的图案，用了哪些图形拼成的设计意图：由拼一拼学过的基本图形到模仿拼出美丽的图案，学生的学习兴趣更加浓厚，动手操作能力和空间想象力再一次提高3创意拼图师：同学们照样子拼得很认真，能不能发挥你们的想象力和创造力,用你们这双巧手来设计一幅属于自己的作品呢(1)创造拼图要求：同桌合作，发挥你俩想象力和创造力，用一幅或两幅七巧板，拼摆出一幅作品记得给你们的作品起一个好听的名字（2）作品欣赏两位作者一同上台向大家介绍自己的作品设计意图：学生积极参与到拼摆活动中,不仅可以培养合作学习的精神,而且可以达到互相学习、互相补充的目的

腿抽筋时,可用抽筋的那条腿站立在地面上,用脚尖掂立,另一条腿提起这种方式虽然很痛,但效果不错,不过注意要用手扶着墙,避免摔跤3、绷直抽筋的腿 许多人不知道腿抽筋怎么办,其实绷直抽筋的腿是比较常见的应对腿抽筋的方式腿抽筋时尽量将腿绷直,不要弯曲,如果身边有人,可请求身边人用手拉伸脚的大拇指4、迅速拉筋 建议迅速拉筋当突然发生腿抽筋时,一定不要将腿弯起来,以免疼痛加剧腿抽筋时可以迅速拉筋,把抽了的筋拉回原来的地方5、腿往后弯 腿抽筋后,可以先站立,然后把抽筋的腿向后面弯过去,在脚掌靠近大腿时,可以用手将抽筋的腿向上拉6、脚心相对 两人脚心相对也能解决“腿抽筋怎么办”这一难题

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