情感与价值观 目标学习江凡热爱生活热爱生命，遇到事情冷静，沉着，机智;激发学生提高自救意识合安全意识教学重点： 正确，流利，有感情地朗读课文，能复述课文，了解江凡为什么能够从火中把奶奶和邻居救出以及我们应当向江凡学什么的问题教学难点： 在阅读中展开联想，学习江凡冷静，机智的品质教学过程： 一、导入 师： “小朋友们，看着视频上这些触目惊心的火灾现场，想来大家心里都觉得很害怕吧生命只有一次，在无情的大火面前，即使是大人，也会惊慌失措今天，老师就要将大家带领到一个火灾现场，而小朋友们，今天也有一个特殊的身份，就是充当小记者，来为大家记录下这个关于火灾场上的故事” 师：“那么，小记者们，跟老师一起去还原这个火灾现场吧，请同学们一起来读课题

）一、大象生日事例，巩固统计认识1、创设故事情境，激趣入课你们知道自己的生日是那天吗生答今天也是一个特殊的日子，动物园里正准备给一位小朋友过生日他是谁啊（直接入课）这么多的客人，他们正给大象胖胖唱生日歌呢我们也一起来吧（一起唱生日歌）（营造气氛）2、统计客人数量，完成统计表让我们找找，都来了那些客人（学生指出，老师点出来形成象形统计图）数一数各有多少师课件填表3、问题与解决根据统计图，你有什么发现生：我发现…你能提出数学问题吗生提出问题，再解决二、摸珠子事例，教学可能性大小1、介绍游戏做法（投影仪投影）游戏方法；游戏规则裁评方法：做得又好又快2、小组玩并做好统计，完成统计图和统计表巩固统计图的记录方法3、结果分析，导出结论请一小组代表发言：根据图表，你发现了什么

(不是鱼，是哺乳动物)原因：1、进化2、用肺呼吸3胎生，吃母鲸的奶长大七、 创设情景，渗透教育1、 今天，随着人们对海洋的不断了解，对鲸的认识越来越全面(展示图片并说明) 2、 出示图片教师介绍虎鲸，以虎鲸口吻作介绍了解“鲸自杀之谜”激发学生爱科学、探索科学的欲望(至今，鲸鱼集体上岸“自杀”的原因仍旧是个谜，近年来“自杀”数量越来越多除了地球磁场转变说、寄生虫染病说、捕食说，科学家又提出，全球变暖，影响鲸鱼长途迁徙路线的环境，可能也是原因之一) 3、出示“人杀”与“污染”的图片，认识保护动物、保护环境的重要性八、 学生谈收获(自由谈) 小学五年级语文《鲸》教学教案二 教学目标： 1、能了解课文“按不同方面连段成篇”的写作顺序;知道课文在写鲸的形体时所使用的说明方法

毕业那天，在母校听到熟悉的下课铃低声，此时仿佛看见了昔日与同窗们开心玩耍的场面那么，你知道如何写好一篇毕业相关的致辞吗你是否在找正准备撰写“文学院院长毕业致辞”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考文学院院长毕业致辞篇1尊敬的各位老师各位家长，亲爱的同学们：大家好今天对于我们来说是一个十分重要的日子——我们毕业了回想三年的高中生活，此刻的我们一定百感交集，而这其中最多的应该是感动和感激回首我们走过的路，难忘的是夏日炎炎我们坐在教室里刻苦学习的时光;难忘的是教室里那一张张坚定而执着的脸庞;难忘的是失落时，那一声声鼓励和安慰带给你我前行的希望难忘的是运动会上那一个个矫健的身姿划出的青春飞扬;难忘的是艺术节上我们一起放声歌唱……激情燃烧的岁月里，多少美好与感动，多少艰辛与拼搏，汇成一支难以忘怀的青春之歌，它，意蕴久远，荡气回肠

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