都有可能导致继发性髓纤的情况发生三、电离辐射长时间受到电离辐射或者经常接触四氯化碳以及苯之类的化学溶剂，会导致造血干细胞出现变化，使骨髓的纤维组织发生增生之后引起骨髓纤维化，使骨髓造血组织受损，造血功能发生衰竭之后四、先天性发育不良骨髓纤维化有可能发生在婴儿身上，这种情况多半是因为先天性发育不良导致婴儿的骨髓造血功能发生异常，使造血胶原蛋白发生增生后引起骨髓纤维化，患儿可能出现发热、轻度肝脾肿大、严重贫血之类的症状综上所述，患了慢性溶血性贫血之后，就有可能导致患者出现骨髓纤维化，如果想要预防骨髓纤维化的发生，就应该尽量养成良好的生活和饮食习惯、加强体育锻炼，通过这些方式保养好自己的身体，不要让以上4种因素对骨髓造成损害，使其发生纤维化

中新网6月26日电 题：走到田间地头，总书记说完夏粮说秋粮 正值夏播时节，田间地里一派农忙景象6月24日，习近平总书记来到山东省德州市陵城区边临镇东于架村考察总书记说：“这次专程来德州，就是为了看看‘三夏’生产工作的情况，看看农村的庄稼地，看看村里的乡亲们” 在关键农时，习近平总书记多次来到田间地头，察看粮食生产，倾听农民心声这次在东于架村，总书记来到农田灌渠边察看水肥一体化设施，随后走进农田同种粮大户、农机手、农技人员亲切交流“种了多少亩地”“收成怎么样”“收了怎样贮存”“一亩地收入多少”“技术上怎么指导”“农机怎么调配”……习近平总书记一一询问，对田间地头的事儿，关心得细致而具体得知今年小麦亩产又有提高，玉米播种不误农时、进度很快，总书记很高兴

与同类的优越处境对比;b与人类的无知行为对比⑤你认为哪些语言描写最生动，最能突出行道树的形象试分析说明让学生体会形象化的语言学生的解答可能是多样的，芜杂的，教师要帮助学生突出重点，明确中心拓宽与延伸鼓励学生结合现实和自己的经历，谈学习感受①现实生活中有像行道树一样具有奉献精神的人吗怎样看待他们的价值②本文的现实意义是什么③本文的中心是通过行道树的自白表现出来的但有人说像在发牢骚，你怎么看提示：决非发牢骚，而是强烈的呼唤呼唤更多的奉献者为社会造福，为人类造福呼唤人们尊重奉献者的辛劳，保护自己的生存环境④学习了这篇课文，你受到哪些启发教师小结同学们，这节课我们通过自主、合作、探究的学习方式，进行了很好的讨论和研究，对无私奉献者的精神有了更深刻的认识和理解

（触景生情）3、归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂明确：城池、宫殿尚在，清澈的太液池，盛开的芙蓉花，摇曳的未央柳，曾经熟悉的场景再回眼前作者用了反衬的手法，衬托下文中玄宗的伤感唐明皇在杨贵妃被赐死马嵬坡之后回到宫中，触景生情，想起数年恩爱、朝夕相伴的杨贵妃，如今物是人非，怎不伤心落泪三、熟读此部分四、课堂小结五、布置作业：预习第三部分初中语文教案【篇7】一、教材说明、分析：本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课，本节课的讲授内容是第二课时的内容，着重讲授“重复”、“对比”手法的运用该篇作为鲁迅的短篇小说名篇，具备了写作赋形思维训练中“起、承、转、合”的写作思路，作为短篇小说的典范之作

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