工厂里的工人全是来自蛮荒丛林的酷爱巧克力的奥帕罗帕国的小矮人巨大的诱惑让其他四个孩子失去了自制，他们有的掉进了巧克力河、有的变成了糖果、有的被送进了垃圾炉、有的钻进了电视变成了信号微粒，这一切小查理都不为所动当走到每一个工作间时，查理最听话，从不闯祸;当每一个孩子离开工厂时，查理都替他们担心最后他赢得了王卡的信任，赢得了巧克力工厂最后也是为了家人，他放弃了巧克力工厂他的天真，总能让旺卡先生想起自己童年的快乐时光我想他的运气不是偶然的，上帝总是会眷顾那些善良的人读了这个故事，我知道了世界上最珍贵的就是亲情无论发生什么事情，家都是我们温暖的港湾即使你的家是贫穷的，但只要有亲人在身边就会有无限的幸福

通过以上两个方面的学习，使学生学会运用听关键词、推测词意的学习策略，识别不同物品的位置这样既能让学生了解自己的家居环境，热爱自己的家，又能促使学生通过想象来设计自己理想中的房间和对好的生活习惯的重新认识本单元与第五单元衔接紧密：由本单元“Is/Are …”的学习过渡到第五单元“Do …”一般疑问句的学习，最终促进学生综合运用语言能力的提高和形成学生在实践中学会学习的能力，从而为终身学习打下坚实的基础2、教学目标：(知识目标、能力目标、德育目标)教学目标是教学活动的出发点和归宿点，根据布鲁诺关于认识领域的教学目标理论以及新目标教材大纲要求，结合以上分析，我确定本课的教学目标如下：语言知识和语言技能目标：(1)学习和掌握有关询问物品位置的句型：Where’s my backpack

面对未来，你们也许迷茫，或许惊慌，但是要记住：没有爬不过去的山，没有趟不过去的河你们曾经辉煌，昨天的成功就是今天的起点;你们曾经彷徨，过去跌倒，爬起来就是好汉亲爱的同学们，望着朝气蓬勃，意气风发，执著奋进的你们，此时此刻，我不忍也不愿面对我们即将离别的事实但，我相信，所有的老师会和我一样，有一个相同的结论，那就是：20__届是我们最难忘的一届，20__届学生是我们最难忘的一届学生亲爱的同学们，我要代表所有教师发自内心的说一声：“谢谢你们，谢谢给母校留下难忘回忆的你们自从20__的那个盛夏，在这宽阔热闹校园里，我们便结下相知三年的缘分三年的时光，一千多个日日夜夜就这样匆匆擦肩而过稚嫩的双肩，纯真的眼神，灿烂的笑脸，小小的身影，这些虽然已是随风逝去的风景，却早就刻在所有老师内心最柔软的角落里，难以忘记

“勤奋出天才”，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断地追求、不断地探索有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多希望大家争分夺秒，凭着刻苦拼搏、一心向上的精神，系统复习巩固所学的知识，争取每个同学都能发挥出自己的水平，取得优异的成绩，向老师、向家长汇报回首过去，我们激情澎湃，展望未来，我们豪情满怀，站在历史的交叉路口，我们正齐心协力、全力以赴、整装待发，向更新、更高的目标前进同学们，努力拼搏吧庆元旦国旗下讲话稿（精选篇4）同学们，你们知道本周三是个什么节日吗每年的1月1日为元旦，是新年的开始“元旦”，按单个字来讲，“元”是第一或开始的意思，“旦”字的原意是天亮或早晨我国在发掘大汶口文化遗物中，发现一幅太阳从山颠升起，中间云烟缭绕的图画

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