一般情况下如果水温合适，那么30分钟就可以将木耳泡发，然后在清洗一次之后就可以用来炒菜或凉拌但如果泡发木耳的时间过长，那么水中就会生出很多微生物，并产生各种对身体危害较大的毒素比如气温比较炎热的夏季，由于水中非常容易繁殖发展各种细菌和毒素，如果长时间将木耳浸泡在水中，那么就很容易产生破伤风杆菌、金黄色葡萄球菌、黄曲霉素等而这些细菌不仅是公认的致癌物质，而旦粘附在木耳上并被吃入肚子里，很容易导致身体出现中毒现象一旦不小心吃了沾染细菌和病毒的木耳，那么轻则上吐下泻重则可能会导致器官衰竭，所以千万不能疏忽大意木耳，能降低血糖、血脂等功效吗目前研究表明，黑木耳中的多糖成分具有一定的降血脂、降血糖、预防心血管疾病等效果，但这些也仅仅只是实验上的浓度效果

初一语文《风雨》教案四学习目标：1、有感情地朗读课文，感受风雨场景，梳理文章内容2、在阅读中积累重点词语和优美语句，体会修辞手法及侧面烘托的运用3、掌握和练习一些写景技巧一教学流程：1、导入 首先，展示一系列图片，让学生从图片中得出“风雨”这一信息几千年来，无数文人墨客将自己的情感寄托风雨中或喜或悲，或忧或荣，或清或雅今天，我们来学习一位名家的文章，看看他给我们描绘了一番怎样的景象2、作者简介 贾平凹(讲解“凹”字写法)3、检查预习，给生字注音4、 “感”风“悟”雨(1)、朗读课文，并找出各段都写了哪些景物表现了风雨怎 样的特点第 1 段：树林全貌(像面团，形态扭曲); 第 2 段：垂柳(乱得像团麻)、杨叶(千万次变得模样)、芦苇(倒状破裂出声); 第 3 段：断绳羊(惊跑跌倒)、女孩(牵羊回不了家); 第 4 段：葡萄蔓(脱落)、苍蝇(集中在电线上); 第 5 段：鸟巢(掉下)鸟(尖叫落地) ; 第 6 段：废纸(乱飞乱粘贴) 猫(全身精湿) 瓦片 (像树叶飘落)第 7 段：浮萍( 凸起被冲上塘岸) 鱼(被冲上塘岸); 第 8 段：油灯(点不着)老头(捶腿) 小孩 (叠纸船)

understands: yest: and i watched a sports meeting on tv with my friendsit’s olympic gameswhen was the beijing olympic game（课件展示奥运会图片和口号）s: it was on the 8th of august二、presentation1、sportst: do you like olympic gamess: yes, i dot: so i think you like sports（课件展示运动的单词和图片，以旧带新读出新单词）t：look, the children are having a sports meeting

师：根据相对的棱相等，所以“长”对面的棱也是“长”，“宽”对面的棱也是“宽”，“高”对面的棱也是“高”，由此可知，长方体有4条长，4条宽，4条高共计12条师：如果让大家利用小木棒来制作一个长方体框架，思考一下需要几组木棒，共几根在下面给出的木棒中你可以如何搭配来组建长方体，它们的长宽高分别是多少出示例题：四根8厘米，八根3厘米，四根6厘米，两根5厘米生1:长8，宽3，高6生2:长8，宽3，高3生3:长6，宽3，高3师：生2和生3搭建的长方体都是有两个相对的面是正方形的特殊长方体，想象一下，把长缩短到3厘米，这个长方体会变成什么样子生：变成了正方体师：对，变成了长、宽、高都是3厘米的正方体，由此我们可以得出这样的结论：长、宽、高都相等的长方体是正方体，正方体是一种特殊的长方体师：关于面、棱、顶点，它们之间有什么关系呢

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