学生开始自己动手整理书包，整理好后和小组内同学交流整理的方法3、 学生汇报整理的情况：有按大小分的，有按学科分的，有按书、本子分的……(学生边介绍边在实物投影仪上展示不同分类方法)(二)动手操作，深化新知活动一：分人物头像(1)师：小精灵同学的家里来了很多的客人，我们一起看看都有谁来了(老师将人物头像的图片，依次摆在实物投影仪上)哎呀，这么多客人呀小精灵一边忙着给客人们倒茶，一边在开动小脑筋了，这么多客人可以分几类呢小朋友能猜一猜小精灵是怎么给客人们分类的吗请组长把一号信封里的客人请出来，小组同学互相讨论一下可以怎样分类(2)学生通过小组之间的互相合作、交流之后，纷纷举起手来，要求汇报不同的分类的方法

) for sth(向某人)申请某物apply to适合apply sthto sth把某物应用(涂抹)于……apply oneself to (=be applied to)(doing)sth致力于/集中精力于……application n申请;报名;适用applicant n申请者;应征者;报名者Apply some medicine to his wound给他的伤口上点药吧What you said doesn’t apply to me你所说的并不适合我[夯实基础](1)用apply的适当形式填空①The new technology，if applied to rice growing，will help increase the grain output

风和沙可以吹旧岁，但无论世界如何变化，我们永远不会忘记我们的母校和给了我们六年训练和关爱的老师六年来，我们的老师一直陪伴着我们在阳光明媚的日子里，老师快乐地跟在我们后面老师对我们的快乐很满意老师是我们的崇拜者和仰慕者，老师是我们的崇拜者和纵容者老师开心是因为我们开心，老师开心是因为我们激动一次又一次，我们向老师挥手告别，却又慷慨地抛下了童年的稚气“雄观满道真如铁，现在却从头踏过”请相信我们，我们会更加努力，在中学取得更大的成绩最后，我代表所有六年级的同学，祝母校明天更好同时也衷心感谢六年来老师和同学们的关心和帮助，感谢大家的关心毕业季国旗下讲话稿5亲爱的学校领导，亲爱的老师，亲爱的同学们：大家好

02这种症状主要有哪些表现呢最常见的下肢动脉闭塞，主要表现为人在腿部活动时，因为有血液供应不足产生疼痛、发凉、麻木等感觉，医学上称之为“间歇性跛行”，这种疼痛的规律就是适当休息后疼痛缓解，在此活动后疼痛再次出现但是，当患者的腿部血管堵塞严重，甚至累及腹腔大动脉时，严重的可以造成患者腿部溃疡、坏疽、甚至阳痿，最终引起患者腿部的截肢、甚至危及生命03一旦患病，如何处理和治疗下肢动脉硬化闭塞一旦产生，在现有医学技术水平之下，是不能被逆转的，建议患者到正规血管外科就诊，切不可相信所谓的祖传秘书或者偏方之类的虚假信息此外，到血管外科找医生检查后，一旦发现动脉堵塞，根据堵塞程度选择合适的治疗目前对于常见的下肢动脉堵塞性疾病，血管外科医生利用微创局麻手术的方法，通过一根导管来开通闭塞的动脉，最常用的技术就是利用高压球囊扩张闭塞段血管，然后通过支架等手术支撑闭塞段的血管，达到开通血管的目的；也有很多新技术（人工血管支架，药物球囊，斑块旋切等）用于治疗下肢动脉硬化闭塞，各有优劣，需要根据患者堵塞血管的部位和程度选择最适当的微创手术方式

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