近日，上海市浦东新区检察院办结一起新型教培机构合同诈骗案突然闭店，退费无门 2025年3月，上海浦东新区的汤先生在A教培机构花费15880元为孩子办理了美术课程续费手续续费后，汤先生发现，在门店授课的老师持续减少，原来的销售人员变为韩某，前台工作人员变为顾某面对汤先生的质疑，韩某、顾某称“上述情况属于正常人事变动”然而，没过多久，该机构突然闭店同年6月，汤先生向警方报案经查，直至该机构闭店前夕，仍有学员被销售人员诱导大额续费，均退费无门2025年9月，该机构实际经营者顾某、韩某被公安机关抓获案件侦查终结后，警方移送浦东新区检察院审查起诉为精准区分正常经营亏损与恶意诈骗犯罪，承办检察官全面梳理案件线索，聚焦资金流向、经营行为、人员管理等核心要点，引导公安机关开展针对性补充侦查

教学目标：1使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系2掌握数位顺序，能够根据数级正确地读出亿以内的数3通过情境创设、小组合作学习等形式，使学生获得正确读数的成功体验;培养学生分析、综合的能力教学重点：教学读万级的数教学难点：亿以内中间和末尾有0的数的读法让学生熟练掌握数位顺序表掌握数位的名称、顺序，进率关系教学方法与手段：小组合作、讨论、交流教具准备：多媒体课件、计数器教学过程：一、揭示课题：亿以内数的认识二、出示目标：1使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系

本课中，准备练习、例题以及练习题的解题方法都注重了开放性尤其是花朵配叶子的游戏，不仅培养了学生处理信息的能力，而且使学生学到了解决问题的策略，较好体现了《标准》中适当安排有多余条件的题目的精神2024年人教版一年级上册数学教案（篇4）教学设计：本课主要是让学生在实际情境中体验前后、左右的位置与顺序，这样就需要创设解决问题的情境，把学生带回生活中，学习生活中的数学问题首先创设情境让学生介绍同学，通过不同方向的介绍，明确前后的确定与面对的方向有关，为分清左右突破难点，学习左右时采用介绍同学、作游戏解决生活问题等，都与学生的生活紧密联系，使学生在感受生活的同时学习数学教学目标：1、使学生能在具体的生活实践和游戏中，体验前与后、左与右的位置与顺序

2、注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生思考3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法6、重视数学应用意识及应用能力的培养六、教学进度安排（略） 高二下册数学教案精选篇2一、指导思想在学校教学工作意见指导下，在年级部工作的框架下，认真落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究，提高全组老师的教学、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务

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