同学们，我们的教师所做出的这一切，看似很平凡，却把整个心灵献给了大家我们感激教师的辛勤教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩教师名师李镇西说过一句话:“让人们因我的存在而感到幸福”，同学们请大声地跟我念一遍那么在9月10日，这个特殊的日子，你怎样做才能让教师因你的存在而感到幸福呢你能够给教师写一封表露自我感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对教师的热爱;能够自我制作一张贺卡，送给教师，或是悄悄放到教师的办公桌上;还能够给教师画一幅画，再加上一行深情的问候，或者写一首抒情诗;当教师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节欢乐的话，给教师一个惊喜;也可利用课余时间与教师来一次心与心的交流;还能够撰写广播稿，我们校广播站将为你传达对教师的祝福，等等

”导入对本词主题的理解与探讨朗读体会，初步感知1、学生自由散读，结合书下注释，初步理解本词中重点词语的含义2、教师范读，引导学生在反复的诵读中感受词中所表现出的感慨抒怀之情在朗读中使学生能结合自己的理解初步感知本词的字面意思这节课主要呈现出两个板块，即在朗诵中体会，在学生创造性地描摹中感悟，使学生初步了解词中所表现的深邃的思想，进而感受词本身所带给我们的艺术享受该环节主要体现学习过程中的第一个板块深入文本，感悟深邃内涵1、请学生再读本词，并请学生简单描述一下对本词的理解2、在诵读中引导学生对“夕阳西下几时回”、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”句作深入的体会，因为这几句蕴涵深刻的哲理，内涵广泛，学生有充分想象的思维空间

有一部分孩子很容易混淆了ruler和rubber，这时我把一把尺子贴近黑板板书ruler中的l上面，说尺子ruler已经告诉你了，它就是带着一把尺子的，你看中间l是不是就是一把尺子；把两个橡皮贴近板书rubber中的bb圈圈里，你看中间bb肚子是不是就像两个橡皮，这样辨别孩子们基本不会再混淆孩子们非常喜欢玩“动脑筋”活动，猜一猜活动中启发学生思维发展的成分很大比如我设计了一个猜物游戏让学生猜一猜盒子里面有什么物品，并向学生提问：“What’s this in my box”学生的学习兴趣被激发了每当猜对一件物品时，他们都兴奋不已，同时又扩展学习了句型”What’s this””It’s a…”

4、葡萄 感冒发烧适宜吃葡萄，它含有充足的水分和钾元素，能补充因感冒、发烧失去的水分和钾，最好连皮一起吃5、猕猴桃 猕猴桃中含有丰富的维生素C，具有增强免疫力的效果同时，猕猴桃中含有的多糖类物质具有预防细菌感染的能力感冒发烧注意事项 1、忌多吃鸡蛋 鸡蛋所含营养的确丰富，但不宜在发烧期间多吃鸡蛋，这是因为鸡蛋内的蛋白质在体内分解后，会产生一定的额外热量，使机体热量增高，加剧发烧症状2、忌多食蜂蜜 发烧期间应以清热为主，不宜滋补蜂蜜是益气补中的补品，如果多服用蜂蜜，会使患者内热得不到很好的清理、消除，还容易并发其他病症3、多喝冷饮 如果是不洁食物引起的细菌性痢疾等传染病导致的发烧，胃肠道功能下降，多喝冷饮会加重病情，甚至使病情恶化而危及生命

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