2、在比赛中调动孩子们的积极性，幼儿自尊心强，爱表现自己，在小组中进行“夺标签”比赛，比一比谁做的有对又快，让他们在心理上得到满足，从而调动了孩子们的积极性我将不断总结好的教学方法，将所学真正运用于课堂，不断提高教学质量幼儿园数学加减法教案 【篇4】活动名称：《9以内的加减》年龄段：大班领域：数学活动目标：1学习9的加减，进一步理解加法交换律及减数和差的互补规律2能根据事物大小、颜色、图案、排列等特征，快速准确的摆出9的加减算式3感受生活中蕴藏的数学秘密，愿意参与数学游戏活动重难点：1、活动重点：学习9的加减，进一步理解加法交换律及减数和差的互补规律2活动难点：能根据事物大小、颜色、图案、排列等特征，快速准确的摆出9的加减算式

3要引导学生全面认识母爱，激励学生在生活中时时处处注意磨练自己独立生活的能力，从生活自理的角度，为人生奠基【教学重点】引导学生读懂课文内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,有感情地朗读课文, 感受课文中特殊的母爱方式【教学难点】有感情地朗读课文, 感受课文中特殊的母爱方式教学过程：一、 背诗导入，质疑母爱1、背诵《游子吟》同学们，你们会背很多诗歌，刚才我们已经展示了，还记得这一首吗《游子吟》2、千百年来，母亲的爱就像这贴身的衣服，给我们温暖，给我们力量你摔倒了，母亲会---（生接答）你饿了，母亲会----（ ）你生病了，母亲会---然而却有这样一位母亲在儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病

★了解诗歌常见的表现手法，景物描写对揭示诗歌主旨的作用★把握诗歌的景与情，学会鉴赏诗歌的方法教学过程一、古典诗歌相关知识复习二、我们刚感受了浪漫主义诗人李白的风格，其中大胆的想象和夸张所塑造的华丽神奇的景象给我留下了深刻得印象，接下来我将要认识的是一位生活在唐朝由盛转衰时期的现实主义诗人——杜甫，通过他的作品，去解读他的思想杜甫，字子美，世称杜少陵、杜工部，自号“少陵野老”，他的一生正好赶上了安史之乱，备尝了人生坎坷的艰辛这也使他形成了忧国忧民的思想，并且在他得作品中得到体现可以说他把自己的生活状态都写进了诗歌，所以他的诗历来被称为“诗史”，而他则被称为“诗圣”今天我们将要学习的是安史之乱期间作者在成都时所写的一首《蜀相》

今天，我们在这里隆重举行易州初级中学开工仪式，这是我县推进教育均衡发展，有效缓解城区学校大班额问题的一个重要工程在此，我代表县委、县政府对工程开工表示热烈的祝贺, 向光临今天仪式的各位领导、同志和朋友们表示热烈的欢迎对前期做了大量工作的有关部门以及关心支持此项工程的社会各界表示衷心的感谢近年来，县城规模迅速扩大，人口急剧增长，城区教育资源相对短缺的问题日益凸显启动实施易州初级中学建设工程，是县委、县政府落实优先发展教育战略、推进教育均衡发展的一项重大举措，是情系千家万户、惠及子孙后代的一项重大民生工程学校建成后，将会进一步丰富城区优质教育资源，区域内学生就近入学更加便利，对于提升县城教育承载能力，促进县域义务教育均衡发展，加快建设京南生态旅游文化名城具有重大战略意义在此，我提几点要求：一、建设方要抱着对教育事业、对全社会高度负责的态度，强化时间观念和效率意识，坚持高质量建设，严标准管理，快速度施工，以一流的工作水准，建成群众满意、质量上乘的放心工程、样板工程和品牌工程

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