1、范读课文6-11小节(音乐稍低)2、指名交流捕捉到的关于白鹭生活的画面：此刻，你仿佛看到白鹭生活的哪些画面呢(觅食、栖息、低飞)3、布置学生自读自悟：哪些画面深深地吸引了你呢用心读一遍，画出使你回味无穷的词句，并写下你的感受4、学生自读自悟自写，教师巡视指导5、指名学生集体交流，相机使用多媒体展示画面，师生导读导悟第一幅图--白鹭觅食(第6小节)(1)指名读或说出读后的感受(2)展示画面“觅食图”：是啊，白鹭觅食恬静安详，如诗般迷人(3)欣赏画面并取画名：多美的一幅画，你们能给它取个画名吗(4)精读第一句，体会拟人手法的绝妙，体会白鹭与水田的和谐搭配文中不说白鹭“叼鱼”，却说它“站着钓鱼”，你是怎样理解的

总之，有人幸福着，有人痛苦着，有人努力着因此对于考试的成功，不要盲目乐观你不可能做到完美无缺，你也许有不会的地方，也许有马虎的地方，你也会有方法不佳的地方假如你一意孤行、骄傲自大，失败只是迟早到来的结局因此善待每次考试后的分析总结，不断反省自己，发现问题，主动改进常言道：胜败乃兵家常事，更何况从小到大我们要经历过无数次的考试考前养精蓄锐，充分准备；考场上勇往直前，全力以赴胜利的结局固然可喜，但失败结局的意义更重大失败的痛苦是成长的动力，即使一百次跌倒也要第一百零爬起；失败的教训是成长的养料，清醒自知这不过是人生攀登的山腰，我还在路上我们要用丰富的知识和经验来为未来的战斗作准备我们该感谢考试，它为我们架起人生成功的跳板；感谢考试，为我们铺就攀登高峰的阶梯

也许你像爱因斯坦一样聪明，创意绝对独特，为什么在别人眼中依旧无足轻重先不要因此抑郁，生活往往是可以改变的，试着按以下的要点做，你会成为上司眼中不可缺少的“重磅人才”1、早到别以为没人注意到你的出勤情况，上司可全都是睁大眼睛在瞧着呢2、不要过于固执工作时时在在扩展，不要老是以“这不是我份内的工作”为由来逃避责任3、苦中求乐不管你接受的工作多么艰巨，也要尽心尽力做好，千万别表现出你做不来或不知从何入手的样子4、立刻动手按到工作立刻动手，迅速准确及时完成5、慎言职务上和工作中的机密必须守口如瓶6、亦步亦趋跟主管上司的时间比你的时间宝贵，不管他临时指派了什么工作给你，都比你手头上的工作来的重要7、荣耀归于上司

“水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮 中”用了一个比喻句，把水流比作母亲的手，写出了这里是我们玩 耍的天堂，就像睡觉时躺的摇篮△ 引导学生： 同学们， 你们觉得他们玩的狗刨比赛怎么样(激 烈) 你能找出表现激烈的词语吗(扑通通、一阵乱响、大菊花似的浪、气喘吁吁) (2)打水仗 △ 先让学生自由发挥第八段用了几个拟声词， “哗哗” 、 “呀呀” ，很形象地把我们在水 中嬉戏打闹的情景表现出来了这里还用了一个侧面描写写树上的鸟也停止了叫声，侧面反映 了我们打水仗的激烈，而且表现了我和小伙伴们的自由自在和快乐(让我们通过朗读也去体验一下打水仗时的那种热闹、激烈与快乐) 当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来

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