一旦患上下肢静脉曲，患者的下肢会出现特别明显的沉重无力感，并且还会伴有患肢水肿现象如果情况严重的话，皮肤还会出现一些色素沉着、皮下组织硬结等现象二、腰椎疾病在患有一系列腰椎疾病的时候，患者的小腿部位也会反复出现疼痛、麻木或者是无力感有95%左右的腰椎病患者，起初会出现比较明显的腰部疼痛现象，而有80%以上的患者，在腰部疼痛感稍微缓解之后，大腿、小腿部位就会开始出现非常明显的疼痛、麻木和刺激感严重时，患者的双足部位会出现电击样的疼痛现象并且还会伴有小腿部位皮肤发冷，以及间歇性跛行等症状三、骨结核对于14岁以下的儿童来说，如果在脊柱、膝关节，或者是肘关节、髋关节、手、足等部位反复出现神经放射性的疼痛感

（板书）（2）小结：以海平面为界线，+884443米或884443米这样的数可以表示海平面以上的高度，—155米这样的数可以表示海平面以下的高度四、小组讨论，归纳正数和负数1、通过刚才的学习，我们收集到了一些数据（课件显示）我们可以用这些数来表示零上温度和零下温度，还可以表示海平面以上的高度和海平面以下的高度那么你们观察一下这些数，它们一样吗你们想帮它们分分类吗2、学生交流、讨论3、指出：因为+884443也可以写成884443米，所以有正号和没正号都可以归于一类提出疑问：0到底归于哪一类（引导学生争论，各自发表意见）①如果都同意分三类的，老师可以出难题：我觉得0可以分在4它们一类啊，你们怎么来说服我

(安排检查组长)2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写3、作业用同一种颜色的钢笔(二)学习纪律老师喜欢敢想敢说敢做的同学(敢想：动脑筋想问题;敢说：敢于说出自己的想法，敢于发言，善于发言;敢做：敢于尝试别人没有过的做法或方法解决问题)，什么是敢想敢做是什么时候想说什么就说什么，想做什么就做什么么当然不是1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)2、积极发言，声音响亮，表达完整3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板同学发言认真倾听，不随意打断，对于同学的发言敢于评价质疑4、预备铃响后马上回座位静候老师到来5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进

3℃~05℃若385度以下,不要吃退烧药,打退烧针,要给宝宝多喝水注意环境温度是否过高在炎热的夏季，气温很高，婴儿自身调节体温的能力又差，妈妈抱着婴儿时热气不易散发，使体温升高但是这种发热一般时间不会太久，再给孩子放在凉爽的地方，稍微扇一扇，给孩子饮一些清凉的水果汁，或给孩子洗个温水澡，几小时后体温就会降到正常在冬季，如果室内温度过高，婴儿又包裹得过多，也会使婴儿体温升高若高烧385度以上,请立即让医生确诊是病毒感染的，还是细菌感染的，病毒感染就用抗病毒药(如：利巴韦林)，细菌感染的就用抗菌素(如头孢类)，不要急于退烧，烧只是表象，要把病因找出来不要迷信输液医生说了,可以吃药的不要打针,可以打针的不要输液,关键是要用对药,而不是用重药

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