]三、细读课文，深入理解1自由读全文，找找哪节的内容有联系2学生汇报自己的阅读所得[设计意图：三年级学生要初步学会把文章的结构，从这项练习中训练学生的朗读，归纳、概括的能力学生也能初步把握文章脉络]3找到你喜欢的地方，先读一读，再说一说你喜欢的原因[设计意图：学生自由选择喜欢的段落可以从不同的角度交流喜欢的原因，有利于同学之间相互的交流，培养学生认真倾听的连好习惯，自由表达也可以开放学生的思维，训练学生自我组织语言的能力，达到畅所欲言的目的]4根据学生汇报不同部分，相应进行课文的理解，并引导读(1)汇报读第一部分(1、2小节)并说明喜欢的原因理解：“”表达了什么意思这一部分告诉我们什么比喻句：把人们的眼睛比作星星亮晶晶

(2)个别读，引导小公鸡是怎么问老牛，老牛才会乐意回答呢(有礼貌)，那你来问问吧谁还愿意问老牛表扬学生;你真是个有礼貌的好孩子我相信老牛一定会很愿意告诉你做什么最快乐了(3)齐读老牛说的话 老师随机板书;耕地 (4)引导质疑;老牛为什么认为给人们耕种田地就快乐呢(5)演一演;老师扮农民，学生扮老牛请一位学生上台戴头饰扮演老牛 农民：好大的一片田地，我用锄头什么时候才能翻好呢老牛：我来帮你耕地吧 农民：谢谢你(6)采访老牛：听了农民的感谢，你现在心情如何你为什么高兴预设：很开心、很高兴，因为我帮了农民伯伯的忙你作为老牛，愿意将你的快乐说一遍给大家听吗(个别读)“帮助人们耕种田地，就很快乐了

樱桃的营养价值非常高所含的维生素比较全面，不仅维生素A的含量很高，是苹果、橘子的4~5倍，而且含有较多的维生素B族和维生素C樱桃中含有钙、磷、钾、镁等许多矿物质，特别是铁元素，每100克樱桃中铁含量高达59毫克，是益气补血的最佳果品樱桃还有很高的药用价值由于樱桃中的铁含量居于各种水果的首位，铁元素又是合成血红蛋白的重要原料，因而对预防和辅助治疗贫血效果显著樱桃性属温热，有益中补气、强身健体的功效，并能祛风除湿樱桃还有杀菌、解毒的功效对于爱美的女士来说，樱桃能滋润皮肤、养颜美容，是一种名副其实的“美容果”“樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开”樱桃树非常娇嫩，很难经受风霜雨雪，对自然界中恶劣环境的适应能力不强，怕冷，怕热，怕旱，怕涝，还容易受病虫害的侵袭，成活率不高，等到结果成熟更加不易

认读B部分Lets learn、Lets talk中的单词和句子2理解Lets do、Lets chant等部分的内容3句型：Can I have some …, pleaseSureHere you are教学重难点1句型：Can I have some …, pleaseSureHere you are2单词：Knife, plate, fork, spoon, chopsticks教学过程一、导入新课复习本单元学过的食品单词教师出示单词，学生抢答Guess：“Whats this”(教师将手中的卡片背对学生，学生猜)Pair work：What would you like for…学生结对进行问答练习并上台表演

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