三、指导书写小朋友会读、会认、会组词，那你有信心把它们写好吗[课件]海小朋友观察一下，写这个“海”字要注意什么(指名说)老师边范写边讲解、学生练写、师生评议四、学习数量词1、再读黑板上的词语2、这些词语有它们的好朋友，现在需要请小朋友来帮忙，找出它们的好朋友我们再来把课文读一读，想想它们的好朋友是谁(全班齐读全文)3、发卡片给学生，玩找朋友游戏形式：嘿嘿，海鸥的朋友在哪里嘿嘿，在这里，在这里4、认识数量词刚才我们找出来的词，我们叫它们数量词[板贴：数量词](跟老师读“数量词”)一般我们在表达一种事物都要配上合适的数量词，例如：一个人，一本书好，看着黑板我们再来读一读小朋友想想，还有哪些数量词细心观察一下我们的课室，你能找到哪些数量词

第一课时 教学目标： 1、学会本课两个生字，能借助拼音读准字音，能按笔画记字形，能结合学生实际了解生字 的意义能按笔顺规律，依照田字格的范字书写2、联系生活实际，初步掌握识字的方法3、培养学生爱学语文的思想感情教学过程： 一、导入：谁当小小发现家把你们课下发现的对子展示给大家吧出示课题：多对少 二、初读课文，自主识字1、课文里的对子朋友我们不认识的字怎么办1)借助拼音读对子歌，画出难读的字词，多读几遍2)同桌互帮互学2、谁说说儿歌里有哪些对子3、练习朗读三、指导书写：“少”，说说在田字格中怎么写四、熟读课文，巩固提高1、出示课文2、出示图，说出儿歌中的对子3、理解读词指导：“多、重、白、黑、地、空”重读 4、练习朗读

教师指出：我们把连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，半径一般用字母r表示板书：半径教师提问：根据半径的概念同学们想一想，半径应具备哪些条件在同一个圆里可以画多少条半径所有半径的长度都相等吗教师板书：在同一个圆里有无数条半径，所有半径的长度都相等(3)同学继续观察：刚才把圆对折时，每条折痕都从圆的什么地方通过两端都在圆的什么地方教师指出：我们把通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径直径一般用字母 d来表示板书：直径教师提问：根据直径的概念同学们想一想，直径应具备什么条件在同一个圆里可以画出多少条直径自己用尺子量一量同一个圆里的几条直径，看一看，所有直径的长度都相等吗教师板书：在同一个圆里有无数条直径，所有直径的长度都相等

失眠也会缩短寿命，加速人体衰老二、代谢发生絮乱失眠会诱发大脑皮质功能絮乱、脂肪和糖分代谢絮乱、自主神经功能失调等问题，这一系列的问题都会导致人体动脉收缩压和舒张压不稳，出现血压异常血压不稳定极易损伤心、脑器官，最终发生心悸、呼吸困难等心脏病三、老年痴呆失眠是老年痴呆的诱因之一，但提及“老年痴呆”很多人认为是老年人的专利，并非如此，医学界常见老年痴呆患者在40~50岁之间根据国外报道，老年痴呆最为年轻患者的年龄在24岁，也就是说不管你是哪个年龄段的人都应该警惕失眠带来的后果四、注意力不集中失眠会导致大脑皮层功能失调，导致植物神经絮乱，致使我们出现精神不振，注意力不集中，难以控制情绪，易怒等问题，严重的患者甚至出现焦虑、精神紧张，抑郁症等表现

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