在五四青年节前夕，寄语我们青年：“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望”同学们，我们青年既是追梦者，也是圆梦人，追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和担当让我们牢记教导，求学四海，建树八方，到伟大祖国和新时代最需要的地方去，让青春闪光，让人生无悔各位同学，讲到这里，我需要一个特别说明今天的毕业典礼上，我要求你们“学圣人”、“立大志”、“做大事”，并非只讲道德文章，反对功利、拒绝富贵，只是希望你们再次思考“人生第一等事”，摆正体现人生价值的三样东西的顺序：道德、功利与富贵阳明先生说得好：“志于道德者，功名不足累其心;志于功名者，富贵不足累其心

春姑娘来了，河水解冻了，绿树发芽了，候鸟北飞了今年春天回到地球的三月，让我们拿起铲子，提起桶，在野外植树你知道吗，我国森林覆盖率仅为16，城市人均公共绿地面积仅为625平方米目前，世界上已有50多个国家设立了“植树节”全年12个月，每个月，国家都在庆祝“植树节”3月12日是中国的“植树节”，全国各地都将掀起植树热潮虽然“植树节”为我们提供了植树造林的机会，但如果我们想远离烟雾和灰尘的日子，把我们赖以生存的家装扮成一个绿色的世界，仅仅依靠“植树节”来种植树木是远远不够的与此同时，即使我们种植了小树苗，但由于缺乏仔细的照顾，许多小树苗也会枯萎让我们像爱护自己的眼睛一样，爱护每一棵树，珍惜每一片绿色，为自己和后代建立一个健康的“氧吧”

师：刚才大家的回答就是我们对统计表描述分析的过程（板书“描述、分析”）三、联系生活师：在我们的生活中有很多地方都要用到我们的统计知识，比如跟跟妈妈一起去超市购物回来，我们可以统计买的什么种类的商品最多；老师在班上要统计哪一组的五角星最多，哪一组的表现最优秀等等回家后大家继续找一找能够用到统计的例子，下节课我们一起来说一说四、描述分析这个案例能贴近学生生活，从学生感兴趣的事例中选取素材进行教学案例中，教师创设良好的学习情境，让学生从熟悉有趣的“庆六一”开联欢会出节目出发由于学生喜欢的节目很多，可是出2个节目，产生进行统计活动的需要，必须从同学们喜欢的节目中选取最多人喜欢的2个节目只有通过统计才能确定出哪2个节目

组织学生用学具摆一摆，想一想：怎样摆能看出它们根数之间的关系生动手操作，师巡视汇报：如何摆的，为什么这样摆，你的发现是什么把2根胡萝卜看成一个整体，一个标准，圈在一起胡萝卜2根，白萝卜有10根，也就是5个2根，分别2个一圈所以白萝卜的根数是胡萝卜的5倍同桌互相说一说你发现了什么我发现有几个2就是2的几倍小结：刚才大家说的都是谁是胡萝卜的几倍，是把胡萝卜看成一份的标准，我们称之为标准量及时板书即时练习：圈一圈，填一填（课件出示）从图中看出，（）的只数是（）只数的（）倍，（）是一份的量（标准量）3、在“变”中加深对“倍”的理解①改变红萝卜的根数小兔子吃掉了一根红萝卜，现在白萝卜与红萝卜的根数又有什么关系了呢

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